Quantcast
Channel: الإمارات
Viewing all 87309 articles
Browse latest View live

النعيمي يتسلم كتاب «خليفة بن زايد.. فارس الألفية»

$
0
0

تسلم صاحب السمو الشيخ حميد بن راشد النعيمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم عجمان، نسخة مهداة من كتاب «خليفة بن زايد .. فارس الألفية»، خلال استقباله في مكتبه بالديوان الأميري أمس، رجل الأعمال سالم بن إبراهيم السامان.

وثمن صاحب السمو حاكم عجمان الجهد الكبير الذي بذله السامان لإنجاز هذا الكتاب الذي قدم له سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير شؤون الرئاسة.

واعتبر صاحب السمو حاكم عجمان الكتاب مرجعاً مهماً للأجيال، كي ينهلوا من معين تجربة قائد تفانى في العطاء للوطن، ووهب ذاته منذ مرحلة مبكرة من حياته لبناء الإمارات وإسعاد شعبها.

وأشار سموه إلى أن الكتاب قدم إضاءات مهمة لمسيرة دولة الإمارات في مختلف مجالات الحياة والنجاحات التي تحققت في فترة قياسية، جعلت من الإمارات دولة عصرية حديثة تسابق الزمن.

وفي تقديمه للكتاب، قال سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان «تقاس الدول بإنجازاتها، والإنجازات لا تتحقق دون قيادة تمتلك رؤية استراتيجية واضحة، تعرف ما تريد، وتعرف كيف تحفز جميع مكونات المجتمع إلى الإسهام في تقدمها ورفعتها، وصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، بما يمتلك من تجربة ثرية، وخبرة واسعة اكتسبها من معايشته وملازمته لوالده، مؤسس الدولة المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، في مختلف مراحل العمل الوطني، يتمتع بكل مواصفات القيادة والزعامة والحنكة والحكمة التي أهلته لقيادة الدولة، وبناء مرحلة التمكين بكل جدارة واقتدار، وما الإنجازات غير المسبوقة التي تحققت للوطن والمواطن، والارتقاء المتواصل على سلم الحضارة والتقدم، وتبوؤ الدولة المراكز المتقدمة في الكثير من المؤشرات العالمية، إلا دليل على الحكمة والبصيرة الثاقبة التي يتمتع بها صاحب السمو رئيس الدولة الذي آمن بقدرات الإنسان الإماراتي، وفتح له أبواب العمل والإنجاز».

بدوره، أكد سالم بن إبراهيم السامان في تمهيده للكتاب، «أن صاحب السمو رئيس الدولة هذا الإنسان وقبل كل شيء يحمل في شخصيته وقلبه ما لا يحمل إنسان عرفته من قبل، من طيبة ومحبة لوطنه وشعبه، ويحمل من صفات القادة الشجعان الذين لا همّ لهم سوى إسعاد مواطنيهم، وكيف لا يكون ذلك وهو ابن زايد، ذلك الرجل المعجزة في القرن الواحد والعشرين، كما وصفه الكثير من المؤرخين، ووفاء منا نحن أبناء الرعيل الأول، أن ندلي بشهادتنا عن مرحلة مررنا بها وما زلنا، والحمد لله، عن قادة عظام نقدم لهم الوفاء والولاء، كرد جميل ولو بجزء بسيط مما قدموه لنا، فالوفاء لا يقابله إلا الوفاء، والإخلاص لا يقابله إلا الإخلاص».

حضر المقابلة معالي الشيخ الدكتور ماجد بن سعيد النعيمي، رئيس ديوان حاكم عجمان، وحمد النعيمي، مدير الديوان، والدكتور وليد السعدي، رئيس تحرير مجلة المنارة، وعدد من المسؤولين.

وفي وقت آخر، تسلم سمو الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان، نسخة مهداة من كتاب «خليفة بن زايد .. فارس الألفية»، وذلك خلال استقباله في مكتبه بالديوان الأميري أمس سالم بن إبراهيم السامان.

وأشاد سمو ولي عهد عجمان بالكتاب الذي قدم له سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير شؤون الرئاسة.

ونوه سمو ولي عهد عجمان بالتوثيق الدقيق الذي تضمنه بالكلمة والصورة والأرقام لمرحلة مهمة من مسيرة حافلة بالنجاحات، قادها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله.

وشكر سموه سالم السامان على جهده المبذول في إنجاز هذا الكتاب المهم، مشيراً سموه إلى «أنه لولاه ولولا كتب أخرى، لما كنا قد أرخنا لفترة مهمة من حياة الإمارات».

وقال سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير شؤون الرئاسة، في تقديمه للكتاب، «نؤكد تقديرنا واعتزازنا بجهود المؤلف سالم إبراهيم السامان، ودار المنارة للصحافة والطباعة والنشر، في إصدار هذا الكتاب من موقع تجربته الغنية والثرية التي عاشها، إلى جانب المغفور له المؤسس الوالد، وصاحب السمو رئيس الدولة، حفظه الله، ونأمل أن يكون هذا الكتاب لبنة مهمة في مسيرة توثيق نهضتنا، فالكتاب يشير صراحة إلى انصهار معطيات قيادة خليفة الفذة مع جهود وإخلاص مواطني هذه الدولة، لتنتج عن ذلك معادلة مهمة تقول «كلنا خليفة»».

من جانبه، أشاد سالم السامان باهتمام القيادة الرشيدة للدولة، وأصحاب السمو الشيوخ حكام الإمارات، بالمؤرخين والكتّاب، والتوثيق للإنجازات المهمة والتحولات الكبيرة التي تشهدها بلادنا، في سبيل إسعاد المواطنين، وتحقيق الحياة الكريمة لهم.

.. ويستقبل القنصل العام لدولة قطر

استقبل صاحب السمو الشيخ حميد بن راشد النعيمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم عجمان، بمكتبه في الديوان الأميري أمس، أحمد بن على التميمي، القنصل العام لدولة قطر الذي قدم للسلام على سموه، بمناسبة تسلمه مهام عمله الجديد لدى الدولة.

وقد رحب صاحب السمو حاكم عجمان بالقنصل القطري الجديد في بلده الثاني الإمارات، متمنياً له التوفيق والنجاح في تعزيز وتنمية العلاقات الأخوية المتميزة التي تربط بين البلدين والشعبين الشقيقين، في ظل القيادتين في كلا البلدين وفي المجالات كافة.

وأكد سموه خلال اللقاء، عمق العلاقات التي تربط البلدين الشقيقين، معرباً سموه عن تمنياته للقنصل الجديد بالتوفيق في مهام عمله الجديد لدى الدولة.

من جانبه، عبر أحمد بن علي التميمي عن سعادته بحضوره بين أشقائه في دولة الإمارات، وأعرب عن اعتزازه بالعلاقات الوثيقة القائمة بين البلدين الشقيقين، متمنياً لهذه العلاقات المزيد من الازدهار والرقي والنماء.

حضر اللقاء معالي الشيخ الدكتور ماجد بن سعيد النعيمي، رئيس ديوان حاكم عجمان، وسعادة حمد النعيمي، مدير الديوان، وعدد من المسؤولين.


حاكم الفجيرة يزور ضريح الشيخ زايد

$
0
0

زار صاحب السمو الشيخ حمد بن محمد الشرقي عضو المجلس الأعلى حاكم الفجيرة، يرافقه سمو الشيخ محمد بن حمد بن محمد الشرقي ولي عهد الفجيرة، أمس، ضريح المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه.

وقرأ الجميع الفاتحة على روح المغفور له، داعين المولى عز وجل أن يتغمده بواسع رحمته، وأن يسكنه فسيح جناته على ما قدمه لوطنه وشعبه وأمته من خير وأعمال جليلة. ورافق سموه سعيد بن محمد الرقباني المستشار الخاص لصاحب السمو حاكم الفجيرة، وعدد من المسؤولين والمرافقين.

حاكم الشارقة يناقش المجالات الاقتصادية والاستثمارية مع وفد أميركي

$
0
0

استقبل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة رئيس الجامعة الأميركية في الشارقة، ظهر أمس بمكتب سموه في مقر الجامعة، عمدة مدينة فريسكو بولاية تكساس في الولايات المتحدة الأميركية ماهر ماسو والوفد المرافق له، ورحب صاحب السمو حاكم الشارقة في مستهل اللقاء بضيوف الإمارة، وتبادل سموه الأحاديث الودية معهم ومناقشة عدد من المواضيع ذات الاهتمام المشترك في المجالات الاقتصادية والاستثمارية.

وتسلم صاحب السمو حاكم الشارقة مفتاح مدينة فريسكو من عمدة المدينة عرفاناً بجهود سموه المبذولة في تعزيز التعاون في المجالات المشتركة بين إمارة الشارقة ومدينة فريسكو، كما تفضل سموه بتقديم درع الجامعة كهدية للضيف والتقاط الصور التذكارية.

من جانبه، دون عمدة مدينة فريسكو كلمة في سجل الجامعة الذهبي لكبار زوارها أثنى فيها على حسن الاستقبال الذي لقيه من صاحب السمو حاكم الشارقة.

وأشاد بجهود صاحب السمو حاكم الشارقة في خدمة المجالات العلمية والثقافية، مؤكداً أن الصروح التعليمية التي تحتضنها إمارة الشارقة تعكس الرؤية الحكيمة لسموه في الاستثمار والبناء الفكري للإنسان.

حضر اللقاء كل من الدكتور توماس هوكستيتلر مدير الجامعة الأميركية في الشارقة بالوكالة، وسالم القصير نائب مدير الجامعة الأميركية لشؤون العلاقات العامة، وعدد من نواب ومساعدي مدير الجامعة الأميركية في الشارقة.

محمد بن راشد: الحكومة تسعى لمنافسة القطاع الخاص

$
0
0

 

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أن جميع مراكز الخدمة في كل الوزارات والهيئات الاتحادية سيتم إلزامها بـ"نظام تصنيف النجوم" وتصنيف هذه المراكز من نجمتين إلى سبع نجوم وفق معايير تقديم الخدمات في القطاع الخاص وذلك بمشاركة مدققين خارجيين لضمان حيادية التقييم مع وضع لوحة بعدد النجوم خارج كل مركز حكومي لأن من حق كل متعامل أن يعرف مستوى الخدمة في هذه المراكز ومن حق كل مسؤول أن يعرف مستوى خدماته مقارنة ببقية الوزارات. جاء ذلك خلال تدشين صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نتائج المرحلة الأولى من تقييم 75 مركزا حكوميا وتصنيفها وفق نظام النجوم الجديد ودشن سموه أول لوحة خمس نجوم وفق التصنيف الجديد لمركز الخدمات في ديوان وزارة العدل في أبوظبي.

وأضاف سموه "قلنا قبل فترة إننا نريد لمراكز الحكومة أن تكون مثل الفنادق .. واليوم نبدأ التطبيق .. تم تدريب خمسة آلاف موظف على المعايير الجديدة وانتهينا من 75 مركزا والهدف هو تصنيف 400 مركز حكومي بشكل كامل خلال الأشهر القادمة".

وأضاف صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم إن "حكومة دولة الإمارات تسعى لمنافسة القطاع الخاص ونحن نديرها على هذا الأساس ونريد أن نوصل رسالة للجميع بأن مراكز الخدمة الحكومية هي مراكز للإبداع والتطوير وحسن الضيافة والاستقبال. ونقول إن أهم من الخدمة الحكومية هو طريقة تقديمها وأهم من عدد المعاملات رضا المتعاملين وقيمة كل مسؤول هي ما ينجزه في خدمة الناس هذه هي نظرتنا ورؤيتنا وطريقتنا في عملنا الحكومي".

تصنيف وفق نظام النجوم

وقال سموه إن "تجربة تصنيف مراكز الخدمة الحكومية وفق نظام النجوم هي تجربة إماراتية وبأيدي أبنائنا وطلبنا منهم التقيد بمعايير القطاع الخاص العالمية عند التصنيف والتجربة متاحة للجميع. وهدفنا أن تكون الإمارات من الدول المصدرة لأفضل الممارسات العالمية في مجال تقديم الخدمات الحكومية". وأضاف سموه "طلبنا أن تتم الاستعانة بمدققين خارجيين لضمان الحيادية في عملية التصنيف والنتائج تظهر الواقع الحقيقي لهذه المراكز .. المراكز التي تحمل تصنيف نجمتين أو ثلاث ستكون محل متابعتنا الدقيقة، وأصحاب خمس النجوم هم محل تقديرنا وشكرنا ونطلب منهم سبع نجوم".

وقد حصلت ثلاثة مراكز حكومية على تصنيف خمس نجوم إضافة إلى حصول 33 مركزا حكوميا على تصنيف أربع نجوم بينما حصل 39 مركزا على تصنيف ثلاث نجوم وسيتم استكمال عملية التقييم لتشمل كافة مراكز خدمة المتعاملين في الجهات الاتحادية المنتشرة في أرجاء الدولة بنهاية عام 2014.

حضر حفل التدشين الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، ومعالي محمد بن عبدالله القرقاوي وزير شؤون مجلس الوزراء ومعالي الدكتور هادف بن جوعان الظاهري وزير العدل ومعالي مصبح بن راشد الفتان مدير مكتب صاحب السمو نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي وخليفة سعيد سليمان مدير عام دائرة التشريفات والضيافة في دبي.

برنامج الخدمات

ويأتي إعلان نتائج تقييم 75 مركزا في المرحلة الأولى ضمن برنامج الإمارات للخدمة الحكومية المتميزة التابع لمكتب رئاسة مجلس الوزراء لتقييم مستوى الخدمات وتصنيفها وفق نظام النجوم وهو إحدى الخطوات العملية للبرنامج ضمن جهود الحكومة لتطوير الخدمات والارتقاء بها لأفضل المستويات بينما تتواصل عملية التقييم الإلزامية حتى نهاية 2014 لتصنيف كل مراكز خدمات المتعاملين والتي تستند بشكل أساسي إلى مدى تطور الخدمات في المراكز وتفوقها واستجابتها لطلبات المتعاملين.

وتعتبر دولة الإمارات هي الدولة الأولى في العالم التي تتبنى هذا التصنيف لمراكز الخدمات الحكومية وفق إطار متكامل في المعايير في مجال العمليات تضاهي تلك المطبقة في الفنادق والمصارف وشركات الطيران.

تقييم منهجي

وتتم عملية تصنيف مراكز الخدمات الحكومية في الجهات الاتحادية وفق عملية تقييم منهجية وشاملة لمستوى الخدمات المقدمة في كل مركز يتم على أساسها منح المركز عددا من النجوم من نجمتين إلى سبع نجوم ووضع لوحة خاصة على مدخل كل مركز توضح مستوى الخدمات فيه وفي كل مرحلة يتم تزويد مراكز خدمة المتعاملين بتوصيات لتطوير مستوى خدماتها بناء على نتائج التقييم الذي يعتمد على ثمانية معايير هي الربط الاستراتيجي الذي يعبر عن مدى وعي والتزام الجهة الاتحادية بتطوير جودة الخدمات الحكومية والقدرة على تنفيذ التغيير والاستعداد لذلك إضافة إلى معيار المتعامل الذي يتم من خلاله تحديد مدى فهم الجهة الاتحادية لاحتياجات المتعاملين وكيفية استخدام قاعدة البيانات لضمان تقديم الخدمات بشكل أفضل.

وتتضمن المعايير مدى فعالية تجميع الخدمات في باقات وتقديمها وفق أسلوب يعزز من قيمتها لدى المتعاملين ويحقق القيمة المضافة لهم والتركيز على تقديم الخدمة المعبرة عن كفاءة وفعالية الجهة الاتحادية وقدرتها في الوصول إلى المتعاملين عبر القنوات التي يفضلونها إضافة إلى تجربة المتعامل وكفاءة الخدمات والإبداع الذي يبرز دور الجهة الاتحادية بتصميم وإدارة وتطوير العمليات والارتقاء بمستوى الخدمة.

ثقافة الخدمة

وتأتي الموارد البشرية والتطبيقات التقنية ضمن المعايير التي تحدد كيف تساهم ثقافة الخدمة والموارد البشرية في تمكين الجهات الاتحادية من تصميم وتطوير الخدمة وتقديمها والوصول إلى المتعاملين وخدمتهم بالطريقة المثلى مع التركيز على دور التكنولوجيا والأنظمة في دعم تقديم خدمة متكاملة محورها المتعامل.

يذكر أن عملية تقييم المراكز تكلف بها جهة محايدة متخصصة ومستقلة يتم اختيارها من قبل برنامج الإمارات للخدمة الحكومية المتميزة ويمنح المركز بناء على ذلك شهادة ولوحة التصنيف وتقرير التقييم فيما يتم متابعة أداء المراكز بشكل مستمر من خلال آليات فعالة تعتمد على المتسوق السري ودراسات رضا المتعاملين.

حق لكل متعامل أن يعرف مستوى الخدمة

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله ان من حق كل متعامل أن يعرف مستوى الخدمة في أي مركز حكومي .. ومن حق كل مسؤول أن يعرف مستوى خدماته المقدمة مقارنة ببقية الوزارات.

ورد ذلك في تدوين لسموه على حسابه في موقع التواصل الاجتماعي "تويتر" امس بمناسبة تدشين سموه نظاما جديدا لتصنيف جميع المراكز الحكومية وفق تصنيف النجوم المستخدمة في قطاع الفنادق وسيتم تصنيف كافة مراكز الخدمة الحكومية من نجمتين لسبعة نجوم وفق مستويات الخدمات المقدمة من حيث الجودة وحسن الاستقبال وسرعة الإنجاز. وأضاف سموه: سيتم تطبيق النظام الجديد على كافة مراكز الخدمة الحكومية بمشاركة مدققين خارجيين لضمان الحيادية وسيتم وضع لوحة بعدد النجوم خارج كل مركز حكومي، مؤكدا ان من حق كل متعامل أن يعرف مستوى الخدمة في أي مركز حكومي .. ومن حق كل مسؤول أن يعرف مستوى خدماته المقدمة مقارنة ببقية الوزارات.

أهم من الخدمة الحكومية .. هو طريقة تقديمها ... وأهم من عدد المعاملات رضا المتعاملين .. وقيمة كل مسؤول هي ما ينجزه في خدمة الناس. دبي - البيان

محمد بن راشد وسلطان القاسمي والشرقي ومحمد بن زايد والشيوخ يعزون بوفاة المر بن خلف العتيبة

$
0
0

قدم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، يرافقه الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة وسمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي وسمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل حاكم أبوظبي في المنطقة الغربية، واجب العزاء إلى خلف بن أحمد العتيبة في وفاة نجله المر.

وزار صاحب السمو محمد بن راشد آل مكتوم والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان وسمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم وسمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان خيمة العزاء في منزل والد الفقيد في أبوظبي حيث قدم سموهم صادق عزائهم ومواساتهم إلى آل العتيبة في وفاة نجلهم الشاب.

كما قدم صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وصاحب السمو الشيخ حمد بن محمد الشرقي عضو المجلس الأعلى حاكم الفجيرة، كلاً على حدة في وقت آخر من مساء أمس، واجب العزاء في وفاة المغفور له المر بن خلف بن أحمد العتيبة إلى والده وإخوته وذويه وذلك في منزل العائلة بمنطقة البطين بأبوظبي.

كما قدم واجب العزاء سمو الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان ممثل صاحب السمو رئيس الدولة، وسمو الشيخ محمد بن حمد بن محمد الشرقي ولي عهد الفجيرة، وسمو الشيخ سيف بن محمد آل نهيان وسمو الشيخ سرور بن محمد آل نهيان، وسمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة وسمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية، وسمو الشيخ الدكتور سلطان بن خليفة آل نهيان مستشار صاحب السمو رئيس الدولة، ومعالي أحمد خليفة السويدي ممثل صاحب السمو رئيس الدولة، ومعالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع.

ومعالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ومعالي أحمد جمعة الزعابي نائب وزير شؤون الرئاسة، ومعالي الشيخ أحمد بن سرور بن سلطان الظاهري رئيس المجلس البلدي في العين، ومعالي الفريق مصبح بن راشد الفتان مدير مكتب صاحب السمو نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي وخليفة سعيد سليمان مدير عام دائرة التشريفات والضيافة بدبي بجانب عدد من الشيوخ وكبار المسؤولين والسفراء وأعضاء السلك الدبلوماسي.

وأعرب سموهم ومعاليهم عن صادق تعازيهم ومواساتهم لأسرة الفقيد، داعين الله العلي القدير أن يتغمد الفقيد بواسع رحمته ويسكنه فسيح جناته ويلهم أهله وذويه الصبر والسلوان.

محمد بن راشد يعزي في وفاة أول ممرضة إماراتية منذ الخمسينيات

$
0
0

قدم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي " رعاه الله " واجب العزاء في المرحومة سليمة الشرهان أول إماراتية عملت في مهنة التمريض و خدمة الناس في المناطق النائية و الجبلية من دولة الإمارات منذ الخمسينيات.

وقام سموه قبل ظهر اليوم بزيارة ذوي الفقيدة في إمارة رأس الخيمة وقدم خالص عزائه و مواساته إلى آل الشرهان.

وامتدح سموه في تغريدة على حسابه الرسمي في " تويتر " الفقدية قائلا : " سلمى الشرهان .. إمرأة إماراتية .. صاحبة قصة جميلة في التفاني لخدمة الناس .. رحمها الله رحمة واسعة ".

رافق سموه في تقديمه العزاء معالي محمد بن عبدالله القرقاوي وزير شؤون مجلس الوزراء و معالي الفريق مصبح بن راشد الفتان مدير مكتب صاحب السمو نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي وسعادة خليفة سعيد سليمان مدير عام دائرة التشريفات والضيافة في دبي.


 

حياتك مع ترام دبي ... سيأتيك قريباً

كاميرات أبوظبي ترصد 3167 مخالفة مرورية "بدون فلاش"

$
0
0

رصدت كاميرات تجاوز الإشارة الضوئية على  التقاطعات،  نحو 3167  مخالفة مرورية لتجاوز الإشارة، وعدم الالتزام بخط السير الإلزامي على الطرق المختلفة بمدينة أبوظبي؛  خلال  يناير الماضي بحسب مديرية المرور والدوريات بشرطة أبوظبي .

وأفاد العقيد خليفة محمد  الخييلي، مدير إدارة هندسة المرور وسلامة الطرق في مديرية المرور والدوريات بشرطة أبوظبي،  أن المخالفات  رصدتها الكاميرات على  عدد من التقاطعات باستخدام  الأشعة تحت الحمراء بدون "فلاش"، موضحاً  أن كاميرات المراقبة على التقاطعات بأبوظبي تعمل بتقنية وكفاءة عالية.

وأضاف: ترصد الكاميرات  مخالفات قطع الإشارة الضوئية الحمراء والاستخدام الخاطئ لمسارات الحركة, ووقوف  المركبات على خطوط عبور المشاة، وتجاوز السرعات المقررة، ومخالفة المركبات  المتجاوزة في التقاطعات، والمركبات التي تقوم بالانعطاف أو الالتفاف الكامل إلى اليسار من غير الحارات المخصصة .

وكشف أن الكاميرات تغطي مايزيد عن خمس حارات في كل اتجاه في الوقت نفسه، وتقوم بوظائف عدة، منها قراءة جميع لوحات المركبات العابرة والتعرف على عدد المركبات العابرة وتصنيفها؛ وقراءة متوسط  سرعة الشارع  والتعرف على عدد واتجاهات المشاة أثناء الإشارة الضوئية الحمراء والخضراء.

وتمثل  كاميرات قطع الإشارة الضوئية  واحدة من أهم مشاريع تحسين السلامة المرورية، ويتم بموجبه تركيب كاميرات المراقبة في ما يزيد عن  150 تقاطعاً في كل من أبوظبي والعين والمنطقة الغربية، ويعتبر المشروع من الأنظمة المرورية الحديثة بما يمكن من إجراء تقييم مستمر للحالة الهندسية للتقاطعات،  وتأثيرها على السلامة المرورية، ووقوع الحوادث المرورية  ومن ثم التنسيق مع الشركاء لوضع الحلول المناسبة، كما يتميز النظام بالربط مع  نظام البلاغات والرسائل النصية وأنظمة الرسائل المتغيرة على الطريق .

ودعا الخييلي قائدي المركبات إلى ضرورة الالتزام بقانون السير والمرور وبخط السير الإلزامي، وخفض السرعات في الإشارات الضوئية  وعدم زيادة السرعة بهدف اللحاق بالإشارة الضوئية بعد تحولها من اللون الأخضر إلى اللون الأصفر، بما يؤدي إلى وقوع حوادث مرورية جسيمة ينتج عنها وفيات وإصابات بليغة.

الجدير بالذكر أن قانون السير والمرور الاتحادي نصّ بشأن مخالفة تجاوز الإشارة الضوئية الحمراء على غرامة 800 درهم، وثماني نقاط مرورية، إضافة إلى حجز المركبة 15 يوماً، وتُحرر مخالفتها حضورياً وغيابياً كما أن عدم الالتزام بخط السير الإلزامي يعتبر مخالفة مرورية عقوبتها بالنسبة للشاحنات   غرامة مالية قيمتها 600 درهم؛ بالإضافة إلى تسجيل ست نقاط مرورية على قائد المركبة، وبالنسبة للمركبات الخفيفة  مخالفة غرامتها المالية 200 درهم وتسجيل نقطتين مروريتين على السائق.
 


محمد بن راشد يدشن تصنيف الخمس نجوم لمركز المرور بالفجيرة

$
0
0

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله أن مراكز الخدمة الحكومية هي الميدان الحقيقي للتنافس بين جميع الفرق الحكومية لتقديم أفضل الخدمات لمجتمع الإمارات موضحا أن النظام الجديد لتصنيف النجوم لهذه المراكز سيخرج لنا قادة حقيقيين من الميدان يستحقون منا كل الشكر والتقدير.

جاء ذلك خلال زيارة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم صباح اليوم لمركز المرور والترخيص بإمارة الفجيرة لإزاحة الستار عن لوحة الخمس نجوم التي حصل عليها المركز وفق نتائج تصنيف مراكز الخدمة الحكومية التي تم إعلانها قبل يومين.    
 
وقال سموه إنه سيحرص على تدشين مراكز الخمس نجوم بنفسه لأن فرق العمل المجتهدة تستحق التقدير والثناء على عملهم.  
 
وتجول صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في مركز المرور والترخيص بإمارة الفجيرة والذي يضم 173 موظفا ويقدم 77 خدمة حكومية ويخدم 110 آلاف نسمة في إمارة الفجيرة وأنجز بنجاح أكثر من 200 ألف معاملة خلال العام الفائت وحرص سموه على شكر الموظفين بنفسه وتفانيهم في تحسين خدماتهم بشكل مستمر ووعدهم بزيارة قادمة في حال تحسين تصنيفهم الحالي لست أو سبع نجوم خلال الدورات القادمة من التقييم.

وأضاف سموه خلال زيارته إن التعامل المباشر مع الجمهور يحمل تحديات ويحمل أيضا فرصا كبيرة والقائد الحقيقي هو الذي ينجح في الميدان ويستطيع تحقيق أكبر مستوى من رضا الناس الذين يخدمهم وهذا ينطبق على الجميع من رأس الحكومة وحتى أصغر موظف في الميدان لأن معيار النجاح الحقيقي في العمل الحكومي هو تحقيق مصالح الناس وتهيئة الفرص لهم ليحققوا السعادة لأنفسهم ولأسرهم. 

حضر حفل التدشين معالي محمد بن عبدالله القرقاوي وزير شؤون مجلس الوزراء ومعالي الفريق مصبح بن راشد الفتان مدير مكتب صاحب السمو نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي وسعادة خليفة سعيد سليمان مدير عام دائرة التشريفات والضيافة بدبي وسعادة العميد أحمد محمد بن غانم الكعبي قائد عام شرطة الفجيرة.

جدير بالذكر أن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم وجه بإلزام جميع مراكز الخدمات الحكومية بتطبيق بنظام تصنيف النجوم حيث سيتم تصنيف هذه المراكز من نجمتين إلى سبع نجوم وفق معايير تقديم الخدمات في القطاع الخاص وبمشاركة مدققين خارجيين لضمان حيادية التقييم مع وضع لوحة بعدد النجوم خارج كل مركز حكومي. 

ويهدف مشروع تصنيف مراكز خدمة المتعاملين الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي إلى تحقيق نقلة نوعية في كفاءة الخدمات الحكومية ورفعها إلى أفضل المستويات العالمية.

وتم إعلان نتائج التقييم لـ 75 مركزا في المرحلة الأولى ضمن برنامج الإمارات للخدمة الحكومية المتميزة  التابع لمكتب رئاسة مجلس الوزراء لتقييم مستوى خدمات وتصنيفها وفق نظام النجوم هو إحدى الخطوات العملية للبرنامج ضمن جهود الحكومة لتطوير الخدمات والارتقاء بها لأفضل المستويات، وستتواصل عملية التقييم الإلزامية حتى نهاية 2014 لتصنيف كافة مراكز خدمات المتعاملين والتي تستند بشكل أساسي على مدى تطور الخدمات في المراكز وسهولتها وسرعتها واستجابتها لطلبات المتعاملين. 

وتعتبر دولة الإمارات هي الدولة الأولى في العالم التي تتبنى هذا التصنيف لمراكز الخدمات الحكومية وفق إطار متكامل في المعايير في مجال العمليات تضاهي تلك المطبقة في الفنادق والمصارف وشركات الطيران.
 

جامعة حمدان الإلكترونية أول وجهة تعليمية متكاملة

$
0
0

تماشياً مع توجيهات سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي الرئيس الأعلى لجامعة حمدان بن محمد الإلكترونية في نشر التعليم الإلكتروني بين أوساط الشباب والوصول إلى أكبر شريحة ممكنة من الشباب في الإمارات والعالم العربي والمحيط الإفريقي والآسيوي، أطلقت الجامعة في يناير 2013 "مبادرة التعليم الالكتروني للمجتمع" في إطار استراتيجيتها الرامية إلى توسيع نطاق التقديمات الأكاديمية الأساسية لتشمل خدمات التعلم الإلكتروني التفاعلي عبر شبكة التواصل الاجتماعي "فيسبوك" .

تقول سيرين الصلحات مساعد رئيس الجامعة للتعاون الدولي: إن مبادرة التعليم الالكتروني المجتمعي تسهم في تعليم المزيد مدى الحياة وتعتبر أول منصة تعليمية متكاملة عبر موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" ويتم من خلال هذه المبادرة تقديم دورات تدريبية في الرياضيات، والعلوم، وتقنية المعلومات، واللغة الإنجليزية..

والمهارات التخصصية في ادارة وريادة الأعمال، للدارسين من مختلف الفئات العمرية، بأسعار مناسبة في متناول الجميع، وتشكل خطوة نوعية لجامعة حمدان بن محمد الالكترونية تؤكد رؤيتها لتكون الجامعة التي تحظى بالاختيار في العالم العربي ودورها في تشكيل مستقبل التعليم والتعلم باستخدام أساليب إبداعية ودعامة أساسية لدفع عجلة التنمية البشرية والاجتماعية المستدامة إقليميًّا وعالميًّا.

وتضيف: إن المبادرة تندرج في إطار الشراكة الاستراتيجية مع مجموعة "غلوبال ليرنينغ" (Global Learning) المتخصصة في مجال تقنيات ونماذج التعليم الحديث، وتستند إلى منهجية متكاملة قائمة على نشر التعليم المعاصر بمستوى عالمي، ودعم محلي للمتعلمين من مختلف الجنسيات، والفئات العمرية، عبر توفير بيئة تعليمية مريحة، ووصول مباشر إلى محتوى إلكترونيّ غني ومتنوع وعالمي الجودة، وتجربة مبتكرة للتعلم الإلكتروني التفاعلي من خلال التواصل المتبادل بإشراف أبرز المتخصصين، لتقديم كافة أنواع الدعم، والإرشاد الأكاديمي.

وحرصًا منها على تقديم أفضل المناهج العالمية التي تلبي المتطلبات المحلية، تعمل الجامعة على تعريب كامل المحتوى الإلكتروني، للوصول إلى أكبر شريحة ممكنة من المتعلمين في العالم العربي لإحداث تغييرات إيجابية ضمن المجتمعات المحلية..

ويتمتع جميع الدارسين في برنامج التعليم الالكتروني المجتمعي بدعم اكاديمي على مدار الساعة يوفره أساتذة معتمدون من جهات عالمية، كما يمكنهم التفاعل مع أقرانهم من مختلف المجالات في المؤسسات الحكومية والخاصة والجامعات والمدارس، حيث إن هذا النوع من التعليم هو تعليم اجتماعي تفاعلي سهل الاستخدام يتيح المجال للجميع الاشتراك في عملية التعليم.

شراكات استراتيجية

وحرصا من جامعة حمدان بن محمد الإلكترونيّة على إنجاح المبادرة، والوصول بأسرع الطرق الى اوسع شريحة من المتعلمين من جميع الفئات العمرية والاجتماعية، اقامت شراكات استراتيجية مع عدد من المؤسسات العربية والمحلية الرائدة التي لها عدد كبير من الموظفين والعملاء، لتقديم خدمة التعليم الالكتروني للمجتمع عبر هذه المؤسسات الى عملائهم وموظفيهم.

وتشمل مجموعة "زين"، و"بنك الإمارات دبي الوطني"، و"مصرف الشارقة الإسلامي"، و"مصرف ابوظبي الاسلامي"، وغرفة وصناعة ابوظبي و"آرامكس" ودو وبنك دبي التجاري ، بحيث يتم تقديم خدمة التعليم الالكتروني للمجتمع الى اكثر من مليونين من الدارسين غير المنتظمين، واصبحت اليوم متاحة إلى أكثر من 3 ملايين متابع في الوطن العربي، وتستهدف المبادرة الوصول الى اتفاقيات مماثلة مع اكبر عدد ممكن من المؤسسات الكبرى، خاصة مشغلي خدمة الموبايل والمصارف، في معظم الدول في الشرق الاوسط وافريقيا وجنوب وغرب آسيا.

وتستند المبادرة إلى آلية مباشرة تستهدف توفير خدمات التعليم الإلكترونيّ عبر الحساب الشخصي على شبكة "فيسبوك" وفق أعلى معايير التميز والجودة، والحصول على شهادات معتمدة، إلى جانب مجموعة واسعة من المزايا الاستراتيجية بما فيها التكاليف المناسبة، وخطط الدفع السهلة والميسرة، فضلاً عن مركز اتصال متخصص بتقديم الدعم الأكاديمي.

وأعلنت جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية عن أول بطاقة "فيزا كارد" مسبقة الدفع على مستوى العالم في مجال التعليم في إطار التعاون المشترك بينها وبين "بنك دبي التجاري" و"فيزا". ويتم تقديم بطاقة "فيزا كارد" لكل دارس في منصة "التعليم الإلكتروني المجتمعي"، خصوصاً أولئك الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و18 عاماً. ويمكن للدارس استخدام هذه البطاقة في أي منفذ من منافذ بطاقات "فيزا" في العالم أو عن طريق الإنترنت. وتتيح البطاقة مسبقة الدفع لأولياء الأمور السيطرة على الحد الأقصى الذي ينفقه الأبناء فضلاً عن استعراض تقارير الإنفاق بشكل إلكتروني.

مفهوم مبتكر

وتقول الصلحات: إن مبادرة "التعليم الالكتروني المجتمعي" تقوم على مفهوم مبتكر قائم على توفير خدمات التعليم الإلكتروني عالي الجودة وبتكاليف تنافسية لجميع فئات المجتمع عبر مواقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" (Facebook)، و"غوغل +" (Google+) و"لينكد إن" (LinkedIn). وتوفر المبادرة المتطورة، التي تعد ثمرة التعاون البنّاء مع مؤسسة "جلوبال ليرنينغ" (Global Learning) المتخصصة في تطوير تقنيات ومنهجيات التعليم المعاصر، أكثر من 1600 درس إلكتروني من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر في الرياضيات والعلوم وتكنولوجيا المعلومات، فضلاً عن 180 برنامج معتمد..

وموجه لتطوير مهارات الأعمال لدى شريحة العاملين والمديرين والموظفين وأولياء الأمور وطلبة الجامعات في مختلف المجالات ذات الصلة بالقيادة والتواصل والتسويق والتمويل والمصرفية الإسلامية والتطوير الذاتي وغيرها الكثير. كما تقدم أيضاً ما يزيد على 600 درس إلكتروني في اللغة الإنجليزية للدارسين من مختلف الفئات العمرية ضمن بيئة تعليمية تفاعلية وبإشراف فريق مؤهل لتقديم الدعم والإرشاد الأكاديمي وإصدار الشهادات المعتمدة وفق أعلى المعايير المتعارف عليها دولياً.

خريجون: «جامعة حمدان» بوابة للوظائف العليا

$
0
0

قال موظفون خريجو جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية في تخصصات مختلفة إن شهادة الجامعة بوابة عبور للوظائف العليا وأسهمت في نقلة نوعية لهم في وظائف كون التعليم الإلكتروني يشكل مستقبلا مهنيا أفضل، نظرا للمهارات المتعددة التي اكتسبوها من الجامعة.

وأوضحوا أن التعليم الإلكتروني في الجامعة يحاكي العصر الحديث ولغته المتجددة وروح العصر للعملية التعليمية وهذا النوع من التعليم يعتبر نواة للمستقبل للتعليم الذكي، معتبرين في الوقت ذاته أن جامعة حمدان تؤهل قادة في التعلم الإلكتروني والذكي. بداية يقول الرائد المهندس علي غانم الطويل مدير مكتب مدير عام الاستراتيجية وتطوير الأداء في وزارة الداخلية أنه درس ماجستير العلوم في إدارة الإبداع والتغيير في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، معتبرا أن هذه الدراسة تعتبر نقطة مضيئة في حياته العملية ،خاصة وأن الجامعة نظرت إلى التعليم نظرة مختلفة وأخرجته من صندوقه التقليدي الذي اعتاد عليه الطلاب في الجامعات التقليدية.

ويتابع إن التعليم الإلكتروني يتميز بصفات إيجابية كالمرونة وإتاحة الفرصة أمام الدارسين الذين لم تسمح لهم ظروفهم بمتابعة تعليمهم بالتعلم وهم على رأس عملهم أو من البيت وهذا بدوره قرب المسافات وأتاح للطالب التواصل مع أعضاء هيئة التدريس في أي وقت ومن أي مكان في العالم، وما يميز جامعة حمدان الالكترونية أنها تضم نخبة من أفضل الأساتذة على مستوى العالم وجميع الحصص الدراسية عبر الانترنت موثقة ومسجلة ويمكن الرجوع إليها متى يشاء الطالب..

فضلا عن ذلك فإن الأساتذة يتابعون الطلبة أول بأول وخلال الدرس الإلكتروني دائما يتواصلون مع الطالب ويسألونه وعليه أن يجيب وهذا بدوره كسر الحاجز التقليدي للتعليم، لافتا إلى أن حصوله على الشهادة وتخرجه بدرجة امتياز مع مرتبة الشرف أثر ايجابيا في مساره الوظيفي وحصل على ترقية بعد أن كان مدير مشروع استراتيجي في وزارة الداخلية.

لغة متجددة

من جانبه يقول محمد علي الجناحي مدير تنفيذي، قطاع تنمية الأعمال والاستثمار في غرفة تجارة وصناعة عجمان إنه درس في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية بكالوريوس إدارة الأعمال والجودة وماجستير العلوم في إدارة الإبداع و التغيير وكان مديرا لإدارة التنمية الصناعية في غرفة تجارة وصناعة عجمان والآن اصبح مديرا تنفيذا، لافتا إلى أن الشهادة أثرت في ترقيته ومساره الوظيفي.

ويضيف إن التعليم الإلكتروني في الجامعة يحاكي العصر الحديث ولغته المتجددة وروح العصر للعملية التعليمية وهذا النوع من التعليم يعتبر نواة للمستقبل، وحاليا نجد انتشاره بشكل رهيب في جميع أنحاء العالم ويمكن القول إن جامعة حمدان الالكترونية تقود الآن التعليم الذكي بطرق تدريس ذكية وهذه الطريق الجديدة للتعليم مبتكرة ومحفزة وتوفر الوقت والجهد على الدراسين.

ويوضح الجناحي أن شهادة التعليم الالكتروني وسعت من آفاق تفكيره ومداركه ورؤيته للمستقبل وكان لها تأثير ايجابي على حياته المهنية بشكل كبير.

أفضلية الخريجين

من جانبه يقول كدفور بن بيات مدير إقليمي بنك الإمارات الإسلامي إنه تخرج من جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية يحمل شهادة ماجستير العلوم في إدارة الإبداع والتغيير وكان سابقا مدير فرع في بنك الإمارات الإسلامي، لافتا إلى أن الدراسة الإلكترونية تحد كبير كونها دراسة غير تقليدية..

كما هو الحال في مختلف المؤسسات الأكاديمية، إلى جانب ذلك فإنها تحد ممتع وجيد خاصة في طريقة التواصل مع الطلبة والأساتذة مما يوفر الوقت والجهد أمام الدارس ويمكنه من تحصيل علمي وهو في وظيفته أو في بيته.

ويضيف إن الجامعة تضم نخبة من أفضل أعضاء هيئة التدريس في العالم يتمتعون بخبرات واسعة وهذا بدوره يؤثر ايجابيا على الطلبة كونهم ينهلون التعلم وفقا لأفضل التجارب والممارسات العلمية، وهذا الأمر نجد انعكاسه الحقيقي لدى خريجي الجامعة الذين لديهم جواز عبور قوي جدا في مختلف الوظائف فخريج جامعة حمدان الإلكترونية مطلوب ولديه أفضلية عن غيره من الخريجين، نظرا لأنه يتمتع بمؤهلات تعليمية وتقنية متميزة.

مرونة

كوثر أحمد الجابري رئيس قسم الاعتماد والتميز، في هيئة الصحة بدبي تقول إنها درست في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية ماجستير العلوم في الصحة العامة: التميز في ادارة الرعاية الصحية ، مشيرة إلى أن العملية التعليمية في الجامعة كانت مرنة ويمكن لأي شخص أن يوفق بين عمله أو بيته والدراسة لأن التعليم الالكتروني لا يتطلب الحضور بشكل يومي ودائم للجامعة مثل التعليم التقليدي ...

ويمكن للطالب حضور الحصة الدراسية "اون لاين " مما يختصر عليه الوقت والجهد، والتواصل مع أعضاء هيئة التدريس في أي وقت وهذا بدوره يساعد الدارسين ويتناسب مع ظروفهم، فضلا عن إمكانية دراسة تخصصات غير موجودة في الإمارات وتشير إلى أنها وبعد حصولها على الشهادة تحول مسار عملها الوظيفي إلى الأفضل فبعد أن كان فنيا بحتا أصبح إداريا.

تخصص جديد

وقالت مدية صالح الطاير مساعد مدير إدارة المخاطر الائتمانية في سيتي بنك إنها درست في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية ماجستير العلوم في إدارة الإبداع والتغيير، معتبرة أن هذا التخصص جديد والتحقت به بهدف مواكبة متطلبات سوق العمل، وتطوير مسارها الوظيفي كون شهادة الجامعة تمنح حاملها أفضلية في التطوير الوظيفي في مجال عمله نظرا للخبرات التي يكتسبها، بما يؤهله ليكون قائدا في عمله، وكانت في السابق رئيس وحدة التحصيل المالي قسم الخدمات المصرفية الشخصية، البنك التجاري الدولي وأن شهادة التعليم الالكتروني طورت من خبراتها الادارية وكيفية ادارة الوقت واستخدام المصادر التقنية تحقيقا لأهدافها.

وأوضحت أن التعليم الإلكتروني يعتمد على الجهود الذاتية للدارسين والمتعلم هو الذي يقود حركة التعليم بينما يقوم المدرس بدور اشرافي ويتيح هذا التعليم للطالب مراجعة المحاضرات في أي وقت عبر الوسائل التقنية ويرجع إلى ما فاته. وتشير حصة خليفة بن سليمان التي درست في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية ماجستير العلوم في الصحة العامة: التميز في إدارة الرعاية الصحية إن الجامعة متميزة في طريقة التعليم وتعطي حافزا للملتحقين بها في التطور المهني، وهذا ما يجعلها تفكر في دراسة ماجستير العلوم في إدارة المستشفيات مستقبلا.

وقالت إن المواد االتي درستها في برنامج الماجستير ساعدتها كثيرا في صقل خبراتها وتطوير معارفها، لافتة إلى أن افراد المجتمع لديهم فكرة خاطئة عن التعليم الإلكتروني، ويظنون أن الدراسة سهلة لكن الحقيقة غير ذلك فهناك رقابة ومتابعة حثيثة من جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية للدارسين لديها وخاصة في الحصص الدراسية عبر الانترنت.

المتفوقون: التعليم الإلكتروني يتميز بالمرونة

$
0
0

قال متفوقون في الدفعة الثانية من تخريج طلبة جامعة حمدان بن محمد الالكترونية إن التعليم الالكتروني اخرج البيئة التعليمية وطرائق التدريس من الصندوق التقليدي إلى فضاء أوسع وأرحب يتميز بالمرونة التي تحاكي روح العصر، ويسهم في صقل خبرات الطلبة ويؤهلهم وفقا لمتطلباته، كونه يفتح نافذة جديدة أمام الدارسين تزودهم بالمعارف وتزرع فيهم روح الابداع والابتكار وتقدم لهم مفهوم الجودة فكرا وتطبيقا، إلى جانب أن هذا النوع من التعليم يسهم في رسم مستقبل أفضل لحياتهم المهنية . كما أنه يتيح الفرصة للأشخاص الذين حالت ظروفهم دون تكملة دراستهم .

وأكدوا أن جامعة حمدان بن محمد الالكترونية أعادت صياغة التعليم من جديد من خلال طرائق تدريس متميزة ، واتاحت الفرصة للطلبة بأن يتعلموا على ايدي اعضاء هيئة تدريس من مختلف انحاء العالم ذوي خبرات وكفاءات عالمية من خلال تقريب المسافات والحصول على المعلم والوصول إليه في أسرع وقت وذلك خارج أوقات العمل الرسمية، فضلا عن أن الدراسة في الجامعة تتناسب مع ظروف الجميع ، وامكانية الدراسة في تخصصات غير موجودة داخل الدولة ، وأصبح بإمكان أي شخص أن يدرس، سواء كان عاملا أو موظفا.

تعليم مرن

تقول الطالبة أماني محمد الهاجري خريجة برنامج بكالوريوس ادارة الاعمال والجودة إن جامعة حمدان بن محمد الالكترونية لديها حرم الكتروني متكامل يمكن الطلبة من سهولة التواصل مع بعضهم بعضا ومع اعضاء هيئة التدريس في جميع الاوقات ، وبذلك فإن الجامعة كسرت القالب الجامد للعملية التعليمية التقليدية في منهجيتها على مختلف المستويات، وفتحت نافذة مختلفة أمام الطلبة من خلالها يمكنهم التواصل مع أعضاء هيئة تدريس مخضرمين من مختلف أنحاء العالم.

وتضيف إنها التحقت بالجامعة لدراسة تخصص يتعلق بالجودة والتميز وهي موظفة وباعتبار أن الجامعة تتيح المرونة في العملية التعليمية ويمكن للطالب أن يدرس من أي مكان يريده، مشيرة إلى أن التعليم الالكتروني يعتمد على الذات والتحدي وتقع على الطالب مسؤولية كبيرة من حيث الاعتماد على النفس.

محاضرات موثقة

وتقول الطالبة كفاح حسني الدبك خريجة ماجستير العلوم في إدارة المستشفيات إنها كانت تبحث عن ماجستير في التمريض من جامعة معتمدة من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتتناسب مع ظروفها كونها موظفة وفي نفس الوقت تقدم تعليما متميزا ووجدت ضالتها في جامعة حمدان بن محمد الالكترونية والتحقت حاليا في برنامج الدكتوراه تخصص ادارة الرعاية الصحية .

وتتابع إن الدراسة الالكترونية ممتعة وتعطي الفرصة لأي طالب الرجوع إلى المحاضرات وتعويض ما فاته عبر الوسائل التقنية كون جميع المحاضرات في الجامعة موثقة ومسجلة ويمكن الرجوع إليها في أي وقت.

تعليم متميز

بدورها تشير الطالبة ايمان بدر السويدي خريجة ماجستير الادارة في القيادة التنظيمية إلى أن جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية كان خيارها الافضل ليس لأن توافق مع ظروفها كونها متزوجة وموظفة بل لأن الجامعة تقدم تعليما متميزا ضمن بيئة تقنية متطورة جدا، وتعزز الثقة بالنفس وتسهم في رفع روح الابتكار والابداع لدى الطلبة ومن يدرس في جامعة حمدان بن محمد الالكترونية يعرف المعنى الحقيق للجودة والتميز.

مجلس الدارسين حلقة الوصل بين الطلبة وإدارة الجامعة

$
0
0

يعتبر مجلس الدراسين في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية حلقة الوصل بين الطلبة والجامعة، ويهدف إلى المساعدة في تعريف الطلبة الجدد بالمؤسسة التعليمية والحرم الجامعي، والعمل كحلقة وصل بين الطلبة وإدارة المؤسسة التعليمية لأجل خدمة الطلبة وطرح قضاياهم والدفاع عن وجهة نظرهم لدى الإدارة، إلى جانب تعزيز روح المشاركة والعمل الجماعي والتعاون بين الطلبة والإدارة وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بالمؤسسة التعليمية، وتمثيل طلبة المؤسسة التعليمية في التجمعات الطلابية للمؤسسات التعليمية الأخرى في الدولة.

يقول الطالب عبدالله خالد الكمدة إن مجلس الدراسين في الجامعة يهتم بتنمية الوعي الوطني بين الطلاب وتقوية روح الانتماء للوطن وتحمل المسؤولية، ورفع مستوى الحياة الفكرية والاجتماعية والرياضية والفنية داخل المؤسسة، فضلا عن اكتشاف المواهب والقدرات والمهارات الطلابية وصقلها وتنمية الروح الابداعية لديهم. ويضيف يقوم المجلس بتنظيم فعاليات الجامعة وورش العمل التدريبية والمشاركة بدورات تدريب داخل وخارج الجامعة وفي كل فصل دراسي يتم تنظيم ثماني ورش عمل تدريبية تهتم بمساعدة الطلبة على تطوير قدراتهم ومهاراتهم.

كما نشارك بالعمل التطوعي مع هيئة تنمية المجتمع بدبي وعلى سبيل المثال لا الحصر شاركنا متطوعين بحملة "بيتنا بيتكم" لصيانة البيوت، كما نشارك في احتفالات اليوم الوطني للدولة وننظم اليوم المفتوح في الجامعة لتعريف الطلبة ببرامج الجامعة وأنشطتها والحياة الجامعية وأهمية التعليم الالكتروني الذي تقدمه الجامعة.

خطة عمل

بدوره يقول الطالب منصور ابراهيم البلوشي إن مجلس الدراسين بجامع حمدان بن محمد الالكترونية ينتخب مع بداية كل عام ويتم انتخاب رئيس للمجلس ونائب ومقرر وعليه وضع خطة لعملهم مع الاعضاء خلال السنة تتضمن الفعاليات التعليمية والترفيهية للطلبة والمشاركات في الحملات التطوعية وعقد ورش العمل التدريبية والتوعوية وتذليل جميع العوائق التي يمكن أن تواجه الطلبة خلال دراستهم وإرشادهم، ويشترط في من يتم اختياره لعضوية المجلس الطلابي، أن يكون من بين الطلبة الدارسين المنتظمين بالمرحلة الجامعية، وأن يكون رئيس المجلس ونائبه من المواطنين، وألا يقل عمره عن ثماني عشرة سنة، ويكون محمود السيرة حسن السمعة.

ويتابع: خطة المجلس تتضمن العديد من المشاريع يتم تخصيص فريق عمل لكل مشروع لإنجازه ويمكن لعضو المجلس أن يشارك بأكثر من فريق عمل.

تطوير المهارات

من جانبه يقول الطالب عمر محمد الحميري إن مجلس الدراسين في الجامعة يمثل تطلعات وطموحات الطلبة ويناقش همومهم واراءهم في كل ما يتعلق بالجامعة وحياتهم الجامعية مع الادارة بعد أن يجلس مع الطلبة ويجتمع بهم ويناقش معهم افكارهم وتطلعاتهم في مختلف الجوانب ثم ينقلها إلى الادارة وبهذا الدور يكون المجلس ممثل الطلبة أمام ادارة الجامعة .

وأوضح أن الجامعة تؤمن بضرورة إغناء الخبرة الأكاديمية للدارسين بنشاطات إضافية تسمح لهم بتطوير مهارات جديدة وإشباع اهتماماتهم الشخصية خارج حدود غرفة الصف سواء كانت قاعة الدرس في الحرم الجامعي أو القاعة الإلكترونية، وإقامة صداقات جديدة والاشتراك في الاهتمامات مع أفراد المجتمع الآخرين..

ومن هذا المنطلق تحرص الجامعة على تشجيع الدارسين لتأسيس نوادٍ ومؤسسات وجمعيات خاصة بهم وتنظر إلى هذا الأمر بوصفه جزءاً لا يتجزأ من العملية التعليمية، مما يتيح الفرصة للدارسين لاكتساب الخبرة في المهارات القيادية والقدرة على تحمل المسؤوليات الاجتماعية ضمن المجتمع وإشباع الفضول المعرفي لديهم من خلال المشاركة في الفعاليات وقد تشمل نشاطات الدارسين تأسيس ناد أو جمعية أو هيئة أو المساهمة والمشاركة في مطبوعات الدارسين.

أعضاء مجلس الأمناء: الجامعة مسيرة نجاح لا تتوقف

$
0
0

أكد مجلس أمناء جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية أن الجامعة حققت قفزة نوعية في مسيرتها منذ إنشائها حتى الوقت الراهن، وأحدثت نقلة نوعية في قطاع التعليم العالي بوجه عام والتعليم الإلكتروني على وجه الخصوص، وركزت جهودها على تطوير المجالات المهمة التي تعزز نجاحها، وأولت الاهتمام لترسيخ المكانة القيادية للجامعة وتقديم أداء تنافسي مستدام في المجالات الأساسية من خلال الاعتراف الدولي والتأثير واسع النطاق وتحفيز تنمية وتطوير التميز في التعليم الإلكتروني وتطبيقاته المختلفة.

وتقدموا بالتهنئة إلى خريجي الدفعة الثانية للتعليم الإلكتروني في الدولة وأسرهم متمنين لهم مستقبلاً أفضل، وتقدوا بالشكر والامتنان إلى سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي والرئيس الأعلى للجامعة، على توجيهاته السامية ودعمه المستمر لمسيرة الجامعة المتميزة.

دعم الأجندة الوطنية

قال معالي محمد إبراهيم الشيباني، مدير عام ديوان سمو الحاكم، نائب رئيس مجلس أمناء جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية: إن الجامعة اهتمت بإعداد بيئة تعليم إلكتروني تحقق تطلعات الدارسين وتسمح لهم بتحقيق النتائج المنشودة من عملية التعلم وتحفزهم إلى اعتناق مبدأ التعلم مدى الحياة..

ومن هنا كان الحرص على توفير كل ما يثير اهتمام الدارس بمحتوى المادة التعليمية التي تتناسب مع حاجاته وتحفزه إلى المشاركة الفعلية في عملية التعلم، وحرصت جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية على بذل جهود كبيرة لدعم محاور «الأجندة الوطنية» وتوفير السبل اللازمة لإرساء ركائز التعليم الإلكتروني وخلق بيئة تعليمية قادرة على مواكبة التطور التقني المتسارع لبناء جيل مؤهل لحمل لواء النهضة والوصول بالإمارات إلى مصاف أبرز دول العالم بحلول العام 2021.

رافد أساسي

قال عيسى كاظم، رئيس مجلس الإدارة التنفيذي لسوق دبي المالي: إن جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية رائدة التعليم الإلكتروني ورافد أساسي لتعزيز مخزون الكفاءات الوطنية، ولا شيء أفضل من رؤية هذه الكوكبة المميزة من الكوادر الوطنية وهي تخطو طريقها نحو سوق العمل لتضيف المزيد من التنوع والحيوية إلى رصيد دولة الإمارات الزاخر بالمواهب والكفاءات، وبطبيعة الحال فإن هذه الأعداد المتزايدة من الخريجين إنما تدل على المكانة المرموقة والثقة الكبيرة في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية باعتبارها أحد أبرز رواد التعليم الإلكتروني.

أفضل النظم

ومن جهته، قال سامي القمزي مدير عام دائرة التنمية الاقتصادية بدبي: إن مجلس الأمناء يسعى إلى تحسين مخرجات التعليم وفق أفضل النظم، تحقيقاً لتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، حيث قال: «اهتمامنا بقطاع التعليم، ووضعه في قمة الأولويات، نابعان من إيماننا بأن رقي الأمم وازدهارها يبدأ من تطور نظمها التعليمية».

وأضاف سوف تشهد الفترة المقبلة، سلسلة من المبادرات بقيادة مجلس الأمناء في الجامعة، وذلك من خلال استخدام لغة العصر وأحدث ما توصل إليه التعليم الإلكتروني والذكي، وأدوات التكنولوجيا الحديثة وتوظيفها للارتقاء بالعملية التعليمية إلى أفضل المستويات العالمية وإيصال الطلاب إلى أرقى مستويات التعليم عن طريق ربطهم بالتعليم المتطور.

تأهيل الطاقات البشرية

وقالت رجاء القرق، رئيسة مجلس سيدات أعمال دبي: إن خريجي اليوم ومن سبقوهم منذ إنشاء جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، هم استثمار للغد كطاقات بشرية مؤهلة تتدفق كل عام لتشارك بجهودها في دفع مسيرة التنمية لدولتنا الحبيبة على طريق النمو والتقدم والرخاء، وأن حصول الطلبة على شهاداتهم العلمية يضعهم على أول طريق التقدم والترقي، وعلى الطلبة بدء مرحلة جديدة من بذل الجهد والعطاء والاعتماد على النفس والعمل المخلص الجاد للوصول إلى أهدافهم في حياتهم العملية.

مواجهة متطلبات العمل

قال عبدالله جاسم محمد بن كلبان، الرئيس التنفيذي لدوبال: إننا في مجلس أمناء جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، لنفخر أن نكون السباقين في اعتماد وتطوير التعليم الإلكتروني، وإن تطور التعليم في أي دولة في العالم مرتبط وبشكل مباشر بتطور التكنولوجيا واستخداماتها في عملية التعليم، وقد حرصت دولة الإمارات ودبي على أن تسابق دول العالم الأخرى في تطوير مناهجها التعليمية من أجل الارتقاء وتخريج جيل مسلح بالمعرفة، وذلك لخدمة وطنهم وبشكلٍ أفضل.

وأضاف أن الجامعة تركز على تزويد الخريجين بالمعارف والمهارات الأساسية التي تمكنهم من مواجهة متطلبات المهنة مهما تكن هذه المتطلبات في أي قطاع من قطاعات الأعمال، بما يكفل لهم القدرة على حل المشكلات العملية التي تواجههم أثناء أدائهم أدوارهم الوظيفية بكفاءة تجعلهم الاختيار المفضل للمؤسسات والشركات فور تخرجهم.

راع رئيس للجودة

قالت فاطمة غانم المري، الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم المدرسي في هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي: إن الدراسة في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، تجربة تعليمية معرفية مختلفة ومتميزة، تتلاقى فيها معطيات العصر مع متطلباته نحو اقتصاد المعرفة.

وأضافت منذ صدور مرسوم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، بإنشاء جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية كمؤسسة للتعليم الإلكتروني في دبي، لم تدخر الجامعة جهداً لكي تصبح ذات مكانة رفيعة، حيث بذلت الجامعة جهوداً كبيرةً لتحقيق اعتراف دولي عبر تعزيز الشراكات الدولية والاعتماد الأكاديمي، وكانت بحق راعياً رئيسياً لفكرة «الجودة الشاملة» وتطبيقاتها في العالم العربي عبر إتاحة الفرصة أمام الراغبين بتطوير معارفهم وخبراتهم في هذا المجال.

كوكبة جديدة

هنأ العميد أحمد حمدان بن دلموك، مدير الإدارة العامة للتدريب في شرطة دبي، الخريجين والخريجات، وقال: «إنه ليوم مبارك آخر يضاف لأيام هذه البلاد الطيبة المعطاءة، نسعد فيه بتخريج دفعة جديدة في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية تضاف إلى طليعة متعلمي الدولة ومثقفيها وحاملي مشاعل النور فيها».

وأضاف: «أبنائي وبناتي، أقدم أجمل التهاني وأسعد التبريكات بتخرجكم في الجامعة بعد اجتياز سنوات الدراسة بالجد والمثابرة، وأنا على أتم الثقة بأنكم تعلمون جيداً أن هذه هي المحطة الأولى في حياتكم العملية التي أتمنى أن تكون عامرة بالنجاحات، أنتم أمهات الغد، ورجال المستقبل وأصحاب الطاقات الخلاقة في الإبداع والاختراع والابتكار».

عذبة الكمدة: استراتيجية الجامعة تتوافق مع الحكومة بشأن التوطين

$
0
0

قالت عذبة الكمدة مساعد المدير التنفيذي لشؤون الدارسين وتطوير الأعمال في جامعة حمدان بن محمد الالكترونية إن استراتيجية الجامعة تتوافق مع استراتيجية الحكومة بشأن التوطين وفي 2012 تم انشاء مجلس للتوطين في الجامعة وكانت من مهامه رفع نسب التوطين واستقطاب المواطنين وتأهليهم من خلال خطط وبرامج تدريبية ووضع خطة تطوير المسار الوظيفي لكل موظف مواطن..

وتم العمل على ذلك من خلال هرم يعكس رؤية الجامعة في توظيف وتدريب المواطنين ويتضمن اربع فئات من الأسفل إلى الأعلى: فئة الوظائف الداعمة وتبلغ نسبة المواطنين فيها 37.9% وفئة الإدارة المتوسطة تبلغ نسبة المواطنين فيها 27.5% وفئة الإدارة التنفيذية وتبلغ نسبة المواطنين فيها 13.8% ، وفئة الإدارة العليا تبلغ نسبة المواطنين فيها 20.7%. وأشارت إلى أن خطة الجامعة في هذا الشأن البدء في التوطين من خلال فئة الوظائف الداعمة والتركيز على هذه الفئة ثم تأهيل المواطنين.

فهد السعدي: خطوات كبيرة لتأهيل الكوادر الوطنية في المجال الأكاديمي

 

قال فهد السعدي مساعد المدير التنفيذي للموارد والقدرات المؤسسية في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية: إن الجامعة أخذت خطوات كبيرة في مسألة تأهيل الكوادر الوطنية في المجال الأكاديمي وتمثل ذلك في توفير فرص التدريس في البرامج الاكاديمية التي تطرحها الجامعة بهدف صقل الخبرات وتطبيق ما اكتسبوه من القيادات العليا في هذا المجال.

ولفت إلى أن الجامعة بنت كفاءات مواطنة مؤهلة منها ما ينطبق عليها معايير ولوائح وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وأصبحوا ضمن أعضاء الهيئة التدريسية، لافتا إلى أن جامعة حمدان الالكترونية وفرت فرصا تعليمية للموظفين المواطنين لديها في برامج الدراسات العليا والدكتوراه والماجستير.

وقامت براعية مجموعة منهم لاستكمال دراستهم العليا ، وتقديم خصومات على الرسوم الدراسية تصل إلى 40%. واشار إلى أن بيئة العمل محفزة للمواطنين في الجامعة ولديها مجلس للتوطين يهتم بكل شؤونهم ومتطلباتهم وتطوير مسارهم الوظيفي.

علي اللنجاوي: 23% التوطين في الوظائف و90% في القيادات

 

قال علي اللنجاوي مدير إدارة الموارد البشرية في الجامعة: إن التوطين يمثل أحد ركائز استراتيجية الحكومة وكذلك الأمر بالنسبة للجامعة، لافتا إلى أن نسبة المواطنين تبلغ 23% على مستوى جميع الوظائف، و90% في القيادات العليا.

وأن الجامعة أسست مجلساً للتوطين من مهامه استقطاب المواطنين سواء الخريجين الجدد أو ذوي الكفاءات والخبرات، وقامت إدارة الموارد البشرية بتطوير نظام تحفيز المواطنين وخصصت ملفا لكل مواطن.

نادية الكمالي: خلق القيادات القادرة على تحقيق الرقم واحد

 

قالت نادية الكمالي مدير إدارة تطوير الأعمال في جامعة حمدان الإلكترونية، إن ما يميز الجامعة توجيهات الإدارة العليا لبناء صف أول وثان وثالث من المواطنين في كل إدارة، ونهدف من إعداد هذه الصفوف التدريب وتحضير جيل مواطن قادر على مواكبة رؤية الحكومة والجامعة ويستطيع العمل في الميدان وتحقيق الرقم واحد بما ينسجم مع توجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي.

ألطاف العبيدلي: الجامعة تولي الكوادر المواطنة أولوية

 

قالت ألطاف العبيدلي مدير إدارة الخدمات في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، إن الجامعة تولي الكوادر المواطنة أولوية في التوظيف وتدعم توجيهات القيادة الرشيدة في تعزيز التوطين..

مشيرة إلى أن الإدارة تتابع الموظفين المواطنين وتعمل على تطوير مسارهم الوظيفي وتركز على تدريبهم. وتشير إلى أن الجامعة لديها أساليب متعددة لبناء قدرات الموظفين، من بينها التدريب الداخلي عن طريق برنامج الكفاءات المؤسسية لجميع الموظفين.

لولو عكيله: بيئة العمل أسرية ومحفزة لتطوير المسار الوظيفي

 

أشارت لولو عكيله رئيس قسم بناء القدرات في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، إلى أن الجامعة تحرص على استقطاب افضل الكفاءات المواطنة للعمل لديها ضمن بيئة أسرية ومحفزة لتطوير المسار الوظيفي من خلال اتاحة الفرص لمن يرغب منهم في استكمال الدراسات العليا ..

وتقديم جميع التسهيلات من منح وخصومات، وتقديم برامج تدريبية ودورات وفقا لاحتياجات التطوير الوظيفي وبناء القدرات، ونركز في هذا الشأن على المهارات القيادية للمتميزين وإعدادهم قياديا وتنمية شخصيتهم وكفاءاتهم.

هدى التميمي: بيئة محفزة تبني القدرات وتصقل الخبرات

 

أوضحت هدى التميمي رئيس قسم ادارة خدمات الدراسين في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، أنها التحقت بالجامعة في 2006 كمساعد اداري مؤقت في المؤتمر السنوي الأول للجودة الذي تنظمه الجامعة وبعدها رغبت في العمل لدى الجامعة بشكل مستمر نظرا لأنها توفر بيئة محفزة ومشجعة للمواطنين وتبني قدراتهم وتصقل خبراتهم المهنية والشخصية، من خلال دورات وبرامج تدريبية لتطوير المهارات ومواكبة المتغيرات. مضيفة أن الجامعة تمتلك بنية تحتية لتقنية المعلومات عالية المستوى.

هيفاء البلوشي: روح الفريق الواحد سر نجاح «حمدان الإلكترونية»

 

قالت هيفاء البلوشي رئيس قسم المرافق والخدمات في جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية، إن بيئة العمل في الجامعة مريحة جدا وجاذبة للكوادر الوطنية، خاصة وأن ما يميز الجامعة العمل بروح الفريق الواحد وهذا سر نجاحها وتحقيقها انجازات عديدة. وأضافت أن الجامعة تهتم بالعنصر المواطن بشكل خاص وتؤهله من خلال دورات وبرامج تدريبية وإتاحة الفرصة لحضور مؤتمرات خارجية واستكمال الدراسات العليا للموظفين المواطنين ضمن بيئة تفاعلية مشجعة وتقديم حسومات لهم في هذا الشأن.


منصة كيدزانيا تزود الأطفال بتجربة متكاملة تحاكي الحياة الجامعية

$
0
0

أطلقت جامعة حمدان بن محمد الالكترونية منصتها في كيدزانيا دبي KidZania Dubai، في خطوة تهدف إلى تزويد الأطفال بتجربة متكاملة تحاكي الحياة الجامعية، وستقوم الجامعة بإدارة منصتها ضمن كيدزانيا، مدينة الألعاب الترفيهية والتعليمية المخصصة للأطفال.

وقالت غادة سامي مدير ادارة في قسم التعامل الدولي في الجامعة إن إطلاق هذه المنصة في ابريل 2012 جاء بتوجيهات من سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي والرئيس الأعلى لجامعة حمدان بن محمد الإلكترونية لنشر ثقافة التعليم الإلكتروني لدى فئة الأطفال، ومنذ إطلاق المنصة حتى الآن بلغ عدد الاطفال الخريجين من المنصة أكثر من 96 الفا و229 طفلا.

وتوفر المنصة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و16 عاماً، مجموعة واسعة من النشاطات التعليمية والألعاب التثقيفية بما ينسجم مع معارفهم الرقمية. واستناداً إلى نتائجهم في الألعاب التثقيفية، ويحظى الأطفال بدرجة بكالوريوس أو ماجستير إلى جانب منحة نقدية من فئة كيدزوس (KidZos)، وهي العملة الرسمية في "كيدزانيا"، ويمكنهم إيداعها في الحساب المصرفي الخاص بهم أو إنفاقها لدى منافذ بيع مختارة ضمن المركز الترفيهي والتثقيفي.

جهود

واضافت: إن افتتاح منصة الجامعة في كيدزانيا والشراكة مع إعمار يعتبر استكمالاً لجهود الجامعة الحثيثة الرامية إلى ترسيخ ثقافة التعلم عبر الوصول إلى شريحة واسعة من مختلف الفئات الاجتماعية، وحرصها على تمكين الأطفال من تقدير متعة التعلم منذ الصغر وتشجيعهم على السعي للحصول على أعلى مستويات التعليم والانضمام إلى أسرة جامعة حمدان بن محمد الالكترونية في المستقبل، وتوفر منصة الجامعة في كيدزانيا بوابة مثالية للتواصل المباشر وغير المباشر مع أولياء الأمور وتعريفهم برؤيتنا ورسالتنا، باعتبارهم العامل الأبرز المساهم في تشكيل أساليب وعادات التعلم لدى الجيل الناشئ.

 

أسماء خريجي الدفعة الثانية من جامعة حمدان الإلكترونية

$
0
0

 

الكلية الإلكترونية لإدارة الأعمال والجودة

بكالوريوس إدارة الأعمال والمحاسبة

أحلام جمال سعيد علي

خولة محمد مانع الجرادي

فاطمة سعيد جمعة سعيد زايد

منى عبدالله علي محمد

بكالوريوس إدارة الأعمال والموارد البشرية

بدر علي ابراهيم علي الجناحي

خلف علي عبدالرحمن احمد

مريم عبدالله علي محمد

نايف عبدالرحمن احمد علي آل علي

هدى صباح عباس التكمجي

بكالوريوس إدارة الأعمال والجودة

احسان محمد حسن علي

احمد عبداللطيف خليفة محمد الشحي

احمد عبدالله راشد محمد لوتاه

احمد عبدالوهاب أحمد المشرع

اسامة عبدالقادر علي العيدروس الهاشمي

اسماء جمعة المشرخ

اسماء محمد علي محمد اللنجاوي

اماني محمد جاسم بودهيش الهاجري

امنة احمد السويدي

أميرة جلال داد رحمن جمعة البلوشي

ايمان علي عبدالله علي

اية علي رباح كحيل

بثينة احمد نقيب صنقور

تميم سمير سلخو

جاسم عبيد محمد عبيد محمد النقبي

جميلة احمد عبدالعزيز احمد بهزاد

جهاد يعقوب عبد الرحيم راضي

حمد عبيد صالح عبدالله البلوشي

خالد محمد عبدالله يوسف الريايسي

خالد محمود فتحي محمود العلي

خديجة ابراهيم عبدالله محمد الحمادي

خلود صقر خميس علي الفلاسي

خلود محمد الجسمي

خليل عبدالله خليل ابراهيم الحمادي

خولة احمد محمد علي عبدولي

رنا هاشم محمد الأغبري

زاهر عبدالوهاب محمد عبدالمجيد المنصوب

سارة عدنان سعيد المحضار

سعيد احمد طارش سيف المري

سعيد حمدان محمد غريب مرشدي

سلطان محمد سعيد عيد الكعبي

سلمى سالم سعود سعيد الجابري

سميحة يوسف خلف يوسف حسين الحوسني

سمية عبدالكريم محمد علي حسن الدشتي

سيف سلطان سيف سلطان سالم

شادي عبدالجليل ياسين عبدالجبار

شاكر عبدالعزيز حسين عبدالله

شيخة احمد سيف صقر المري

صالح عبدالله موسى صنقور عبدالله

صلاح محمد عمر سالم باحكيم الحضارم

طارق حسن محمد احمد العلي

عادل محمد احمد عبد الله شلنك الشحي

عبدالله سعيد خلفان الكعبي

عبدالله عبدالرحمن احمد قاسم النوعه

عبدالله عبدالوهاب احمد المشرع

عبدالله مصبح محمد بن عيسى الغفلي

عبدالمنعم عبدالجبار الزيدي

علي عبدالله احمدي

عمر حسن حيدر جيلاني

عمر محمد عبدالله محمد بن مانع الحميري

عواطف محمد محسن بخيت العامري

عيد عبدالله ماجد المراغي العبيدلي

فاطمة احمد يوسف محمد الشحي

فاطمة علي سيف آل علي

فاطمة مال الله سلطان امان

فاطمة ناصر يوسف محمد الجارودي

فروزان السيد عبدالغني السيد محمد شرف

فواز يسلم حسين شائف

فيصل حسين ابراهيم محمد آل علي

لالة مريم الإدريسي لغفيري

ليلى احمد عبدالله حسن اشكناني

لينا احمد شاكر

ماجد صالح علي محمد الغيلاني

مارب عبدربه محسن عبدالله الدياني

محمد احمد رهبر

محمد احمد محمد احمد المونه الحبسي

محمد حميد علي عبيد اليماحي

محمد راشد سعيد بن عبود المزروعي

محمد عبده ياسين عثمان العواضي

محمد علي مطر محمد الكيبالي

مريم بلال سعد مبارك

مريم كامل السيد ابراهيم الهاشمي

مليحة عبدالله حسين محمد حسين

منصور ابراهيم عباس علي البلوشي

منى ابراهيم شهدات سالم البلوشي

ميره جمعة سهيل نهيل الظاهري

ناهد محمد صالح محمد يحيى

نجمة محمد الغافري

نور محمد امين زمام

نورة احمد محمد قمبر

نيلة خلف المريخي

هاجر السيد غريب الجزار

ماجستير إدارة الموارد البشرية

بدور سالم خميس عبدالله

خلود سعيد محمد سعيد عبدالله الحفيتي

زكية يوسف حسن ابراهيم البلوشي

سليمة مبارك ربيع هاشل مسماري

سهام محمد الزاهدي

شيخة عبدالله محمد زيد الهلالي الشحي

صالحة زعل سهيل آل علي

محمد عبيد جميع عبيد الهنداسي

ميساء محمد صباح علي كعبي

ماجستير الإدارة في القيادة التنظيمية

احمد عبدالله احمد محمد الأنصاري

احمد عبدالله احمد محمد اليتيم المدحاني

أمينة عبدالكريم احمد

ايمان بدر عبيد السويدي

بثينة راشد خليفة بالهول المهيري

حمدان عبدالله احمد سعيد المرزوقي

خولة الماس فرج بلال

سعيد تويلي راشد محمد العامري

عبدالله سالم هاشل علي الظاهري

علي علي ناصر جمهور الأحبابي

هدى عبدالمنان عبدالرحمن العور البستكي

يوسف علي راشد محمد عبود المحرزي

ماجستير إدارة المشروعات

بطي محمد خليفة راشد المزروعي المهيري

حمد ابراهيم ثاني الوعيل السويدي

خالد عبيد سلمان محمد الهاجري

خولة خليل حسن محمد السماك

ريم يحيى معيوف سعيد حميد الهلي

زايد علي ناصر محمد الكربي

سالم خليفة غريب وليد الشامسي

سعاد راشد المعمري

شذى سيد محمد رضا الهاشمي

شما راشد الغفلي

علي عبدالله علي الحاج الحوسني

فاخرة خلفان القبيسي

فاطمة جعفر ناصر عبدالله النجار

محمد عبدالله احمد ابراهيم البلوشي

محمد محمد شريف سلطان العلماء

مطر محمد فريح خلفان القبيسي

منى سعيد ظنحاني

نادية عبدالكريم غلام علي

هند حسين عبدالله فتح الله اهلي

ماجستير العلوم في إدارة الإبداع والتغيير

ابراهيم عبدالله احمد عبدالله محمود البلوشي

احمد سلطان علي سلطان الحداد

اسماء عبدالرحمن محمد الشيخ

اسماء يوسف زنيل حسن عبدالله

الهام محمد شريف حسين المعيني

امل حمد محمد ضبعون المسافري

امل علي سالم عبدالله النعيمي

ايمان سلطان محمد سلطان الميل

ايمان علي سالم عبدالله النعيمي

بسمة حمد سعيد هلال شميس الرواحي

بلقيس رحمه أبوبكر محمد

حامد عبيد عبدالمجيد محمد آل علي

حصة حمدان ظنحاني

حمد عبدالله عامر عنبر خلفان القايدي

حمد عبيد صالح عبدالله البلوشي

حمدة عيسى حسن العظب المطروشي

حميد راشد سعيد عامر النقبي

خديجة طه عبدالله باهارون

خلود محمد حسين جاسم اللنجاوي

خميس راشد خليفة راشد الخطيبي الكعبي

دنيا راشد عبيد راشد محمد المزروعي

راشد علي خليفة بليشه ثاني الكتبي

رشا يحيى أحمد أبو مغيصيب

رفيق سمير رفيق مشتهى

زينب حسن اسماعيل علي اهلي

سارة ميرزا علي مراد طاهر الطاهر

سليمة سعيد اسماعيل سعيد سيمبا

سيف سالم مصبح العيسائي

عائشة عبيد سلطان محمد الشامسي

عبدالله احمد عبدالله حسن اشكناني

عزة حمد سرور محمد سلطان الكعبي

عمر محمد خلفان علي الشامسي

فاطمة راشد المحرزي

فاطمة عبداللطيف عبدالكريم الذوادي

فاطمة عبيد محمد عبيد المطروشي

فاطمة محمد زيد سعيد زيد الشحي

كوثر مسعد محمد الماطري

لون احمد ابراهيم الحوسني

مانع عبدالصمد احمد محمد المعيني

محمد ابوبكر حسين عبدالكريم بازرعه

محمد احمد جاسم عبيد العبدولي

محمد درويش عبدالرحمن يوسف المنصوري

مروان محمد حسن احمد الحاج

مروة عمر عبدالعزيز المدفع الحارثي

معمر خالد علي شراحيل الكثيري

منى نجيب عبدالعزيزالملا

موزة عقيل علي عبدالرحيم البستكي

مي خالد معين الدين فيروز

ميثاء بطي المهيري

ميثاء محمد سليمان صالح شعيب

نور خلفان محمد خلفان الرومي

نورة جاسم علي سالم ناصر الشامسي

نورة محمد راشد سعيد الشرع سماحي

نورة يوسف خلفان عبيد بن صندل آل علي

هدى موسى محمد حسن الرئيسي

هند علي سالم المهيري

ماجستير العلوم في التميز المؤسسي

احمد عبداللطيف خليفة محمد الشحي

امنة حمد محمد ضبعون المسافري

امنة سليمان محمد خليفة السويدي

ايمان جمعة نقبي

ايمان سالم احمد صالح جوهر

بنه خليفة غريب وليد الشامسي

حصة محمد سعيد حلوكه الخاطري

حفصة عبدالرحمن السيد ابراهيم الساده

خديجة عبدالله حسن علي خماس الشحي

ريم راشد خلفان خليفة خلفان السويدي

سلامة علي راشد سلامة الحبسي

سلطان سالم سعيد حميد الشامسي

شروق راشد خلفان خليفة خلفان السويدي

شيماء عبيد محمد الحمادي

عائشة عبدالرحمن السيد ابراهيم الساده

عبدالله ناصر محمد قاسم البلوشي

عمرعبيد خادم

فاطمة حسن علي حسن الحوسني

فاطمة محمد عبدالله احمد كاجور نعيمي

فاطمة محمد قظيب حميد العليلي

فايز محمد عبيد علي المرقص النقبي

فريدة فاضل احمد عبدالرحمن

فوزية بلال حسن محمد الطائر

ماجد صالح علي محمد الغيلاني

محمد احمد رهبر

محمد اسماعيل محمد اسماعيل السعدي

محمد سلطان سالم الرزي الشامسي

مريم احمد محمد اكعبي

مريم محمد سليمان حسن الشحي

مكتوم محمد حمدان سيف المعمري

موزة عبيد علي غانم الشامسي

مي فيصل جاسم محمد الدوسري

مياسة عمر سلطان بالشالات

ميثة عبدالرحيم شعبان اهلي

نورة محمد حسن مراد

هاجر محمد البلوشي

وجود ابراهيم سالم ابراهيم المزروعي

يوسف سعيد علي عبيد الشيبه الكعبي

الكلية الإلكترونية للدراسات الصحية والبيئية

ماجستير العلوم: التميز في الإدارة البيئية

ابراهيم قمبر مراد البلوشي

أمينة علي سالم المهيري

جمال خليفة محمد بخيت الفلاسي

شيخة علي الخيال

منى احمد علي عباس العمودي

نور خليفة بخيت الفلاسي

ماجستير العلوم في الصحة العامة: التميز في إدارة الرعاية الصحية

آمنة بلال بخيت مبارك السويدي

آمنة علي ظنحاني

أميرة احمد حسين رحمة الله المازم

أحلام هاشم العزيزي

أحمد بن محمد بن عبدالله السعدي

حامد عبدالله عبدالرحمن عبدالله المنهالي

حنين علي حسين ناصر المازمي

خالد عواد ايوب

رحاب جمعة عبيد المطوع

سعاد راشد مفتاح راشد النعيمي

سمية محمد شريف القيواني الأنصاري

شيخة إبراهيم أحمد سلطان ربيعه الشامسي

عبدالله سعيد عبدالله سعيد باثقيلي

كفاح حسني الدبك

لميا علي عمر سعيد باشطح

ليلى حسين الجسمي

ميرة راشد عبدالله احمد الخيال آل علي

هناء ابراهيم محمد أبو شارب

وفاء مصباح سلامة صالح سلامة

كلية التعليم الإلكتروني

ماجستير الآداب في المناهج والتعليم الإلكتروني

أشواق عبدالسلام يوسف

خلدون عيسى خضر عبدالهادي

خولة أحمد بجبوج

زينب راشد حسن عبدالرحمن الظنحاني

سماء زكي عابدين عبدالغني

فاتن محمد محمد أبوالليل

هبة إسماعيل أحمد إسماعيل

ماجستير الآداب في قيادة وإدارة التعليم الإلكتروني

انجيلا كارولي فرانكلين

ساري غسان الشعار

شيخة عبدالله صالح الخطيبي الفلاسي

علياء حسن حمد تريم الزعابي

ليلى مرتضى باقر محبي

محمد حسين عمر الهاشمي

مريم سلطان عبيد الشويهي

ناصر علي عبدالله سلام

نورة محمد مراد

وفاق محمد سليمان محمد

ماجستير العلوم في تقنيات التعليم التفاعلية

خالد السيد حسنين محمد شرباص

عالية راشد سعيد راشد مسمار الشحي

لطيفة جلال حسين

«جامعة حمدان» بيت خبرة في التعلم الذكي

$
0
0

قال الدكتور منصور العور رئيس جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية إن الجامعة لا تزال الرقم واحد في التعليم الإلكتروني عربيا وإقليميا، وتعتبر بيت خبرة في الجودة والتميز والتعليم الذكي، منوها بأن محصلة تقرير لجنة الاعتماد الأكاديمي بشأن تجديد ترخيص الجامعة الذي صدر مطلع العام الحالي تؤكد أن جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية قد أحرزت تقدماً ملموساً كمؤسسة مقارنة بالترخيص الأخير لها..

وأن اللجنة تعتقد أن العديد من العمليات التي تقوم بها الجامعة تعد بمثابة أفضل الممارسات في التعليم الإلكتروني، فعلى سبيل المثال تمثل "شهادة التدريس والتعليم الإلكتروني" برنامجاً نموذجياً من نوعه في إعداد أعضاء هيئة التدريس للتعليم عبر الوسائط الإلكترونية، ولدى الجامعة تسهيلات مادية ممتازة فضلاً عن أنها تمتلك بنية تحتية تكنولوجية من الطراز الأول..

كما أن فريق تجديد الترخيص لاحظ أن الدارسين الذين التقى بهم يمثلون صورة مشرفة للعملية التعليمية بالجامعة، وتثبت المبـادرات الجديـــــــدة كمبـــادرة "التعليم الإلكتــروني المجتمــعي" أن الجامعة تواصل إطلاق مبادرات إبداعية للتعليم الإلكتروني بغية الوصول إلى المتعلمين على جميع المستويات، وترى اللجنة أن الجامعة بإمكانها أن تكون قدوة تحتذى لدولة الإمارات والمنطقة في استخدامها للتحليل المنطقي بحيث تشكل قوة دفع لصناعة القرار ووضع الخطط.

جوائز ومنح البحث العلمي

وأوضح الدكتور العور أن جامعة حمدان الإلكترونية أسست جوائز لتحفيز العاملين في مجال الجودة والتعليم الإلكتروني على مستوى الجامعات العربية وفي مجالات كثيرة منها:

جائزة هارينغتون لأفضل بحث علمي.

جائزة باراسورامان لأفضل بحث في الخدمة المتميزة.

جائزة يوشيو كوندو للبحوث منظور ثقافة الأفراد والمؤسسات.

منحة ماسي للبحث في التعليم الإلكتروني.

جائزة الباز للتميز في الاستدامة المؤسسية.

جائزة كونتي للبحوث في فكر النظم والقدرة المؤسسية.

جوائز التميز

وتمنح الجامعة هذه الجوائز لمكافأة التميز في التعليم الالكتروني عربياً، وهي:

جائزة أفضل ورقة بحثية لتطبيقات التعليم الإلكتروني.

جائزة أفضل برنامج مصمم للتعليم الإلكتروني (لقطاع الشركات والقطاع الأكاديمي).

جائزة الإنجاز الفردي المتميز في التعليم الإلكتروني.

نادي القيادات الإلكتروني

جائزة فايجينباوم للتميز القيادي.

ميدالية كانو لرواد التميز.

المركز الأول

وأشار الدكتور منصور العور إلى أن الجامعة حققت المركز الأول في عدة مجالات تتمثل في الأولى بين جامعات التعليم الإلكتروني في الدولة والعالم العربي في نيل الترخيص واعتماد البرامج الأكاديمية من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

الأولى عربياً في تدريس برامج الجودة والتميز في التعليم الإلكتروني ومنح الشهادات في هذين المجالين الأساسيين.

الأولى في إطلاق مبادرات عالمية لإرساء معايير التميز، بإعلان برج العرب للجودة في العام 2004، وإعلان دبي للتعليم الإلكتروني في العام 2008، وإعلان اتلانتس للصحة والبيئة في العام 2011.

الأولى في تحويل هذه المبادرات إلى هيئات فاعلة بتأسيس برنامج الشرق الأوسط لضمان جودة التعليم الإلكتروني، وجمعية الشرق الأوسط للجودة، وجمعية الشرق الأوسط للتعليم الإلكتروني، والجمعية العلمية للصحة الإلكترونية.

الأولى آسيوياً في استضافة اجتماع المؤتمر الدائم للمجلس الدولي للتعليم المفتوح لرؤساء الجامعات 2012، بعد منافسة فازت فيها بإجماع التصويت على خمس هيئات من آسيا وأوروبا وإفريقيا.

الأولى عربياً في تأهيل وترخيص المدرسين الجامعيين ومنحهم شهادات في التدريس الإلكتروني ارتقاء بمستوى أدائهم وإغناء لخبراتهم.

الأولى بين الجامعات العربية والإقليمية التي تتصدر جوائز تحفيز الجودة والتميز على المستوى المهني والبحث العلمي.

الأولى عربياً في إنشاء كرسي أكاديمي يحمل اسم سيدة عربية هي حرم صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة سمو الشيخة شمسة بنت سهيل .

مركز الصيرفة والتمويل يدعم ترسيخ دبي عاصمة عالمية للاقتصاد الإسلامي

 قال الدكتور منصور العور إن إطلاق سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي رئيس المجلس التنفيذي الرئيس الأعلى لجامعة حمدان بن محمد الالكترونية "مركز دبي للصيرفة والتمويل الإسلامي" يأتي ضمن دعم الجهود الرامية إلى ترسيخ مكانة دبي كعاصمة عالمية للاقتصاد الإسلامي بما ينسجم مع الرؤية الطموحة والتوجيهات السديدة للقيادة الرشيدة لهذا القطاع...

منوها بأن إطلاق المركز جاء تتويجا لثمرة التعاون بين مبادرة دبي عاصمة الاقتصاد الاسلامي وجامعة حمدان بن محمد الالكترونية حيث سيقوم المركز بتوفير برامج أكاديمية تستند إلى ثلاثة محاور أساسية تتمثل في تطوير رأس المال البشري والبحث العلمي وخدمة المجتمع.

ثلاثة محاور

وذكر أن محور تطوير رأس المال البشري يركز على تلبية احتياجات الأعمال المصرفية والتمويل الإسلامي استنادا الى نماذج التعلم مدى الحياة وذلك من خلال برنامج الماجستير في الأعمال المصرفية والتمويل الإسلامي المقدم في المركز والمعتمد من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الى جانب برامج الاعتماد المهني والبرامج التدريبية قصيرة الأمد..

وفيما يخص البحث العلمي سيعمل المركز على دعم وإجراء الدراسات البحثية في سبيل تطوير الأسس النظرية والمهنية لقطاع الأعمال المصرفية والتمويل الاسلامي، وبالنسبة للخدمة المجتمعية سيلعب المركز دورا حيويا في تعزيز الوعي بمبادئ الأعمال المصرفية والتمويل الإسلامي بين أوساط المجتمعات المحلية إقليميا وعالميا.

ويعتبر إطلاق مركز دبي للصيرفة والتمويل الإسلامي بمثابة دفعة جديدة لقطاع الاقتصاد الإسلامي في الدولة ونقلة نوعية في أجندة التنمية الاقتصادية لإمارة دبي وبما يتوافق مع رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي في جعل دبي عاصمة للاقتصاد الإسلامي، فضلا عن كونه مبادرة جديدة في مسيرة تطوير قطاع الاقتصاد الإسلامي في الدولة..

حيث يأتي إطلاق هذا المركز ضمن سلسلة من المبادرات والشراكات الاستراتيجية التي سنقوم بإطلاقها خلال الفترة المقبلة لدعم مبادرة دبي عاصمة الاقتصاد الإسلامي وبما يخدم الأهداف التي تم من أجلها إطلاق المبادرة.

وفي هذا الإطار تم توقيع اتفاقية تعاون بين جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية و "جامعة كاتالونيا المفتوحة" وتنص على قيام جامعة حمدان الإلكترونية بتطوير مشترك لمساقات مخصصة للصيرفة والتمويل الإسلامي لـ " جامعة كاتالونيا المفتوحة " وذلك بهدف نقل المعارف والخبرات من خلال مركز دبي للصيرفة والتمويل الإسلامي والارتقاء بأدائه الى أعلى مستويات التميز وبما يكفل حضورا قويا له على خارطة التعليم الإلكتروني في العالم.

ووفقا للدكتور منصور فإن مركز دبي للصيرفة والتمويل الإسلامي يشكل إضافة نوعية لبناء اقتصاد إسلامي متكامل استنادا الى أسس متينة وبنى تحتية وتقنية ولوجستية متطورة ،حيث وقع الاختيار على جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية لتكون حاضنة لـلمركز.

ضاحي خلفان: جامعة حمدان النموذج الأفضل لمستقبل التعلم الذكي

$
0
0

قال الفريق ضاحي خلفان تميم نائب رئيس الشرطة والأمن العام، رئيس مجلس أمناء جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية في دبي إن الأيام أثبتت أن التوجه الذي رسمته جامعة حمدان الالكترونية نحو التعليم الالكتروني كان توجها صائبا وأصبحت اليوم هذه الجامعة القطار الذي يقود قاطرة التعليم الذكي على المستوى المحلي والاقليمي والعالمي..

وهذا ما أكدته لجنة تقييم الجامعة في تقريرها، حيث أكد المقيمون أن الجامعة لديها مبادرات وممارسات عالمية في التعليم تستحق أن توثق في مجال التعليم الالكتروني، وهذا الأمر يزيدنا إصرارا على المضي قدما في أن نكون الرقم واحد انسجاما مع توجيهات ورؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، فعندما طرحت فكرة التعليم الإلكتروني وافق عليها، وقال سموه لنا أسسوا بسرعة رؤية واضحة وكان يعلم أن التعليم الإلكتروني سيكون مستقبل الطلبة لمتابعة المسيرة التنموية التي يقودها. كما أننا نسير بخطى ثابتة وفقا لتوجيهات سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي، الرئيس الأعلى للجامعة نحو تحقيق الريادة والتميز.

وكان لمعالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع دور أساسي في إرساء قواعد الجامعة باعتباره أول وزير تعليم عالٍ عربي يعتمد معايير الاعتماد والترخيص لمؤسسات التعليم الإلكتروني، لتصبح الامارات أول دولة عربية ترخص للتعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي.

ويتابع معالي الفريق ضاحي خلفان فيقول "إنني أرى أن جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية النموذج التعليمي الصالح لمستقبل التعليم الذكي الذي ينبغي أن تحتذي به جميع المؤسسات الأكاديمية، حيث إن هذه الجامعة أصبحت اليوم مختلفة في تكتيكها التعليمي وتتيح الفرص التعليمية لجميع المراحل السنية عبر فتح افاقها الرحبة في هذا المجال، وأنوه هنا بأن جامعة حمدان الإلكترونية خرجت من الصندوق التعليمي المقفل وغيرت مفهوم التعليم وأعادت صياغته من جديد بخلاف المؤسسات التعليمية التقليدية، والعديد من هذه المؤسسات تريد اليوم استبدال طرائقها واساليبها التعليمية البالية والقديمة بأسلوب التعليم الإلكتروني الذي تنتهجه الجامعة".

رؤية ورسالة

 

تتمثل رؤية جامعة حمدان بن محمد الإلكترونية بأن تكون الجامعة التي تحظى بالاختيار في العالم العربي من خلال تشكيل مستقبل التعليم والتعلم باستخدام أساليب إبداعية. وتتلخص رسالة الجامعة في تقديم برامج ذات جودة عالية من خلال بيئة التعليم الإلكتروني، ودعم متابعة التعلم مدى الحياة، ومعالجة الأنشطة الحرجة للتنمية الاقتصادية في الوطن العربي، وذلك بريادة التعليم الإلكتروني، وتزويد الدارسين بخبرات فريدة وتنمية المعرفة ونشرها من خلال التميز في البحث ونقل المعرفة.

محمد بن زايد: العلاقات بين الإمارات واليابان متطورة باستمرار

$
0
0

أكد الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، أن العلاقات بين دولة الإمارات واليابان تمثل نموذجا للعلاقات المتطورة باستمرار، مشيرا سموه إلى حرص قيادتي البلدين منذ إقامة العلاقات الدبلوماسية بينهما عام 1971 على تعزيز هذه العلاقات وتطويرها في مختلف المجالات بما يحقق مصالح البلدين الصديقين ويعزز الرفاه والازدهار لشعبيهما.

وأعرب سموه في تصريح صحافي أدلى به لدى وصوله مطار طوكيو هانيدا الدولي أمس في مستهل زيارته الرسمية لليابان، عن أمله أن تسهم الزيارة في تحقيق نقلة نوعية في مسيرة العلاقات الثنائية وأن تكون مناسبة مهمة لتبادل الآراء حول التطورات والمستجدات الراهنة والعمل على بذل الجهود الممكنة في دعم الاستقرار والسلام في المنطقة.

وقال سموه "لا يسعني إلا أن أعبر عن سعادتي البالغة لزيارة دولة اليابان الصديقة ولقاء الإمبراطور أكيهيتو إمبراطور اليابان وشينزو آبي رئيس الوزراء الياباني والمسؤولين اليابانيين، وبهذه المناسبة أنقل تحيات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله إلى الإمبراطور ورئيس الوزراء وتمنيات سموه لدولة اليابان مزيدا من التقدم والازدهار".

وأضاف سموه "إنني أعود اليوم إلى اليابان بعد زيارتي لها عام 2007 وهي الزيارة التي أكدت أن العلاقات بين الدولتين ترتكز على أسس قوية وهي تدفعها قدما نحو مزيد من النمو والتطور في المجالات كافة وبما يخدم المصالح المشتركة للبلدين والشعبين الصديقين، كما أكدت أيضا أن العلاقات بين الدولتين هي علاقات استراتيجية وضرورية لمواصلة التقدم والرخاء لشعبينا".

حرص

وقال سمو ولي عهد أبوظبي "إذا كانت دولة الإمارات العربية المتحدة بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، تحرص على تعزيز شراكتها الخارجية وإقامة علاقات متميزة مع دول العالم أجمع في المجالات كافة، فإن اليابان تمثل أهمية خاصة ضمن هذا التوجه بما تمثله من نموذج تنموي ناجح استطاع أن يضع اليابان ضمن خريطة الدول المتقدمة في العالم خلال السنوات الماضية".

وأشار سموه إلى أن العلاقات بين البلدين شهدت قفزة نوعية خلال السنوات القليلة الماضية توجت بتوقيع العديد من اتفاقيات التعاون في عدد من المجالات بهدف تعزيز العلاقات الاقتصادية وتنمية التبادل التجاري في قطاع السلع والخدمات وتطوير الاستثمارات بين الجانبين.

ولفت "إلى أن هناك تعاونا متميزا في المجالين العلمي والأكاديمي بين الدولتين إذ إن الكثير من أبنائنا الإماراتيين يستكملون دراساتهم العليا في اليابان ونسعى خلال الفترة المقبلة إلى تعزيز هذا التوجه من أجل تعظيم الاستفادة من النهضة العلمية والتكنولوجية التي تشهدها اليابان في بناء قاعدة من الكوادر المواطنة في مجال العلوم والتكنولوجيا الحديثة بما يخدم مسيرة التنمية والتطور في دولة الإمارات العربية المتحدة".

وأوضح الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان أن دولة الإمارات العربية المتحدة واليابان تمتلكان اليوم العديد من الفرص لتطوير العلاقات الثنائية وتعزيز الشراكة الاستراتيجية بينهما، مشيرا إلى أن الدولة تطمح إلى تعزيز اقتصادها القائم على المعرفة والاستفادة من الخبرات المختلفة في العالم في هذا الشأن وفي مقدمتها اليابان كما أنها تمثل البوابة لأسواق منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وتعد في الوقت الحالي الشريك التجاري الأول في المنطقة للعديد من دول العالم، فيما تعتبر اليابان القوة الاقتصادية الثالثة من حيث الحجم على المستوى العالمي وتمتلك خبرات هائلة في قطاعات الصناعة والتكنولوجيا ولهذا فإن الدولتين قادرتان على تعزيز الشراكة الاستراتيجية بينهما بما يعزز الرفاهية والازدهار للشعبين الصديقين.

وصول

وكان الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة قد وصل أمس الى العاصمة اليابانية طوكيو في زيارة رسمية لليابان تستغرق يومين.

وكان في مقدمة مستقبلي سموه لدى وصوله مطار طوكيو هانيدا الدولي الإمبراطوري ناروهيتو ولي عهد اليابان وعدد من كبار المسؤولين في اليابان.

وأجريت لسمو ولي عهد أبوظبي على أرض المطار مراسم استقبال رسمية حيث عزفت الفرقة الموسيقية السلامين الوطنيين لدولة الإمارات العربية المتحدة واليابان، بعدها صافح سموه كبار مستقبليه من المسؤولين في الحكومة اليابانية فيما صافح ولي عهد اليابان أعضاء الوفد المرافق لسموه.

الوفد المرافق

ويضم الوفد المرافق لسمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان خلال الزيارة، سمو الشيخ حامد بن زايد آل نهيان رئيس ديوان ولي عهد أبوظبي وسمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية ومعالي سهيل بن محمد فرج فارس المزروعي وزير الطاقة وخلدون خليفة المبارك رئيس جهاز الشـؤون التنفيذية وناصر أحمد السـويدي رئيس دائرة التنمية الاقتصادية والشيخ سلطان بن حمدان آل نهيان مستشار في وزارة الخارجية ومدير إدارة الشؤون الشرق آسيوية ومحمد مبارك المزروعـي وكيل ديوان ولي عهد أبوظبي وعبدالله ناصر السويدي مدير عام شركة بترول أبوظبي الوطنية وسعيد علي يوسف النويس سفير الدولة لدى اليابان.

 

.. ويبحث تطوير العلاقات مع وزير الاقتصاد والتجارة والصناعة الياباني

استقبل الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، بمقر إقامته بفندق ريتز كارلتون طوكيو أمس، وزير الاقتصاد والتجارة والصناعة الياباني توشيميتسو موتيغي. وجرى خلال اللقاء، الذي حضره سمو الشيخ حامد بن زايد آل نهيان رئيس ديوان ولي عهد أبوظبي، وسمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية، بحث العلاقات الثنائية المتميزة بين البلدين الصديقين، وسبل دعمها وتعزيزها على الصعد كافة، إلى جانب عدد من القضايا ذات الاهتمام المشترك.

وأكد سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان أن العلاقات التي تربط دولة الإمارات باليابان علاقات متميزة، تحظى بالدعم والاهتمام المتبادل من قبل قيادتي البلدين. وأعرب سموه عن تطلعه للانتقال بالعلاقات بين البلدين إلى مرحلة جديدة ومتطورة من التعاون، وتبادل الخبرات والاستفادة خاصة في مجالات التعليم والبحوث الأكاديمية والتعاون في مجال العلاج الطبي والصناعة والتكنولوجيا والطاقة المتجددة.

من جانبه رحب وزير الاقتصاد والتجارة والصناعة الياباني بسمو ولي عهد أبوظبي في زيارته الحالية لليابان، والوفد المرافق، التي أكد أنها دليل على ما تتمتع به علاقات البلدين من تطور على جميع المستويات.

وأعرب عن تطلع بلاده لزيادة التعاون مع دولة الإمارات وإيجاد فرص جديدة لمزيد من المشاريع المشتركة في شتى المجالات، منوها بالحرص المتبادل وعلى أعلى المستويات بين الجانبين على تطوير هذه العلاقات، بما يخدم المصلحة المشتركة.

حضر اللقاء معالي سهـيل محمد المزروعي وزير الطاقة، وخلدون خليفة المبارك رئيس جهاز الشـؤون التنفيذية، وناصر أحمد السويدي رئيس دائرة التنمية الاقتصادية، والشيخ سلطان بن حمدان آل نهيان مستشار في وزارة الخارجية ،ومدير إدارة الشؤون الشرق آسيوية، ومحمد مبارك المزروعـي وكيل ديوان ولي عهد أبوظبي، وعبد الله ناصر السويدي المدير العام لشركة بترول أبوظبي الوطنية، وسعيد النويس سفير دولة الإمارات العربية المتحدة لدى اليابان.

 

قيادتا البلدين حريصتان على تطوير العلاقات الدبلوماسية

الإمارات بقيادة خليفة حريصة على تعزيز شراكتها الخارجية

البلدان يمتلكان العديد من الفرص لتطوير الشراكة الاستراتيجية

نطمح إلى تعزيز اقتصادنا القائم على المعرفة والاستفادة من خبرات العالم

سموه: علاقات الإمارات واليابان متميزة وتحظى بدعم قيادتي البلدين

نتطلع للانتقال بالعلاقات إلى مرحلة جديدة ومتطورة من التعاون وتبادل الخبرات

الوزير الياباني: نتطلع لإيجاد فرص جديدة مع الإمارات لمزيد من المشاريع المشتركة

Viewing all 87309 articles
Browse latest View live